【摘要】："再論‘格’辯"一文多被學(xué)界劃入Fillmore格語法體系,并定性為格語法二期理論。研究發(fā)現(xiàn),"再論"一文是在第二代認(rèn)知科學(xué)興起的背景下依照框架語義學(xué)的基本原則考察句子語義和語法結(jié)構(gòu)關(guān)系問題的理論成果,它將場(chǎng)景認(rèn)知過程與語法關(guān)系選擇有機(jī)結(jié)合起來,突出認(rèn)知語義內(nèi)容在語法結(jié)構(gòu)中的基礎(chǔ)作用,再一次體現(xiàn)了Fillmore語言研究在格語法式微過程中的認(rèn)知轉(zhuǎn)向,因此無法納入格語法體系。
[Abstract]:The argumentation of the second case is classified into the grammatical system of Fillmore case, and is characterized as the second theory of case Grammar. It is found that the second generation of cognitive science is the theoretical result of examining the relationship between sentence semantics and grammatical structure according to the basic principles of frame semantics. It organically combines the cognitive process of scene with the choice of grammatical relations, emphasizes the basic role of cognitive semantic content in grammatical structure, and once again reflects the cognitive turn of Fillmore language research in the process of case grammar decline. Therefore, it can not be incorporated into the case grammar system.
【作者單位】： 湖南師范大學(xué);
【基金】：湖南省社科基金項(xiàng)目“菲爾摩語義理論發(fā)展研究”(11WLH38)的階段性成果
【分類號(hào)】：H04

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2290524