【摘要】：述補(bǔ)結(jié)構(gòu)是漢語中特有的一種語法結(jié)構(gòu)，在對(duì)外漢語教學(xué)中是一個(gè)難點(diǎn)。各國留學(xué)生在趨向補(bǔ)語的學(xué)習(xí)和運(yùn)用中，經(jīng)常出現(xiàn)偏誤。一方面由于漢語趨向補(bǔ)語的結(jié)構(gòu)和意義具有復(fù)雜性，另一方面由于俄語等其他語言中沒有相一致的表達(dá)方式。所以有必要針對(duì)某一國家留學(xué)生的偏誤進(jìn)行研究。 本文以中介語理論、語言對(duì)比理論和偏誤分析理論為基礎(chǔ)，以來華中高級(jí)漢語水平的俄羅斯留學(xué)生為研究對(duì)象，考察他們對(duì)漢語趨向補(bǔ)語的掌握情況，對(duì)他們的偏誤進(jìn)行系統(tǒng)的分析，通過對(duì)漢俄兩種語言中趨向意義表現(xiàn)方式的對(duì)比，對(duì)其趨向補(bǔ)語的偏誤類型進(jìn)行歸納和分析，找出偏誤來源，最終指導(dǎo)對(duì)外漢語教學(xué)。對(duì)對(duì)外漢語教學(xué)中的趨向補(bǔ)語教學(xué)提出合理化建議，以期對(duì)對(duì)外漢語教學(xué)有參考價(jià)值。
[Abstract]:Predicate-complement structure is a special grammatical structure in Chinese, which is a difficult point in teaching Chinese as a foreign language. In the study and application of directional complement, foreign students from all over the world often make errors. On the one hand, because of the complexity of the structure and meaning of Chinese directional complement, on the other hand, there is no consistent expression in other languages such as Russian. Therefore, it is necessary to study the bias of foreign students from a certain country. On the basis of interlanguage theory, language contrast theory and error analysis theory, this paper studies Russian students with advanced Chinese proficiency in central China to investigate their mastery of Chinese trend complement. This paper makes a systematic analysis of their errors, through the comparison between Chinese and Russian languages, summarizes and analyzes the types of errors of directional complement, finds out the source of errors, and finally guides the teaching of Chinese as a foreign language. This paper puts forward some reasonable suggestions on the trend complement teaching in teaching Chinese as a foreign language, in order to be of reference value to the teaching of Chinese as a foreign language.
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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本文編號(hào)：2273047