【摘要】：探討敘事教學(xué)法在語法教學(xué)中的可行性,重點闡述了通過建構(gòu)兩個可能世界來對應(yīng)虛擬語氣中的虛實部分,并采用相應(yīng)的陳述語氣或虛擬語氣表達形式,使學(xué)習(xí)者能正確理解并運用典型和非典型的虛擬語氣表達式,取得更好的認知習(xí)得效果。
[Abstract]:This paper probes into the feasibility of narrative teaching method in grammar teaching, and focuses on how to construct two possible worlds to correspond to the subjunctive part of the subjunctive mood, and adopt the corresponding declarative mood or subjunctive mode of expression. So that learners can correctly understand and use typical and atypical subjunctive mood expressions to achieve better cognitive acquisition.
【作者單位】： 四川外語學(xué)院國際關(guān)系學(xué)院;
【分類號】：H09

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會議論文 前2條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

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3 郭，

本文編號：2249851