發(fā)布時間：2016-12-21 10:31

  本文關(guān)鍵詞：關(guān)聯(lián)理論與雙關(guān)語的理解，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《吉林大學》 2007年

關(guān)聯(lián)理論視角下的英文廣告雙關(guān)語理解分析

潘玉  

【摘要】： 本文從關(guān)聯(lián)理論出發(fā),對英文廣告中雙關(guān)語的理解做了細致的分析與闡釋。通過對理解過程的探討,揭示了雙關(guān)語在廣告中大量使用的原因。 由于商業(yè)廣告的目的在于勸說消費者購買商品,因此它更加注重運用語言技巧來吸引消費者,雙關(guān)的使用也更加頻繁。作者從英文報刊雜志中選取了一些有代表性的商業(yè)雙關(guān)語廣告,并以此為例,采用Sperber和Wilson提出的明示推理交際模式,深入分析了廣告中雙關(guān)語的理解過程。根據(jù)雙關(guān)語在理解過程中的差異,作者將其分成四種類型進行具體闡釋:1)廣告者旨在傳達一層含義2)廣告者旨在通過不相關(guān)的表層含義,引導(dǎo)廣告受眾從表層含義所暗含的百科知識出發(fā),實現(xiàn)其信息意圖和交際意圖3)廣告者旨在傳達兩層含義4)仿擬雙關(guān)。 通過分析可以看出,關(guān)聯(lián)理論對于廣告中雙關(guān)語的理解具有很強的解釋力。在廣告交際中,廣告者要保證所使用的雙關(guān)語具備最佳關(guān)聯(lián),使廣告受眾的注意力集中在廣告上并為之付出認知努力。但是由于雙關(guān)的表層解釋往往與實際情況不相關(guān),因此廣告受眾將其排除,并進一步擴展自己的語境來尋求廣告者的真實意圖,取得廣告所要達到的語境效果。在理解雙關(guān)語的過程中,廣告受眾付出的額外努力使其注意力更久地集中在廣告上,對廣告的記憶也更加持久。廣告受眾也在理解雙關(guān)語的過程中得到了愉悅與滿足,對廣告本身及其宣傳品留下了深刻的印象。盡管理解雙關(guān)語需要廣告受眾付出額外的認知努力,但廣告者仍然青睞使用雙關(guān),其原因就在于廣告受眾在理解雙關(guān)語的過程中可以獲得如下語用效果:1)幽默效果2)吸引注意力效果3)保持記憶效果。 本文最后還對如何翻譯廣告中的雙關(guān)語進行了分析。由于源語言廣告者與目標語的廣告受眾有時沒有共同的認知語境,因此廣告者的信息意圖和交際意圖只能通過翻譯文本傳遞給廣告受眾。翻譯者要確保翻譯的文本對于目標語的廣告受眾而言具有最佳關(guān)聯(lián),能夠使目標語的廣告受眾不必花費多余的認知努力就可以取得足夠的語境效果。

【關(guān)鍵詞】：
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：H315
【目錄】：

內(nèi)容提要4-6

Synopsis6-10

Chapter One Introduction10-13

Chapter Two Literature Review13-30

2.1 Relevance Theory13-24

2.2 Puns in Relevance Theory24-25

2.3 Other Related Studies25-30

Chapter Three Puns in Advertising30-34

3.1 Definition of the Pun30

3.2 Puns and Ambiguity30-32

3.3 Types of Puns in Advertising32-34

Chapter Four Analysis of Puns in Advertising from a Perspective of Relevance Theory: Case Study34-57

4.1 Method34

4.2 Samples34-35

4.3 Puns in Ostensive-inferential Communication Model35-38

4.4 Case Study: Analysis of Puns in English Advertisements38-57

Chapter Five Findings and Discussions57-62

5.1 Humorous Effect58-59

5.2 Attention-grabbing Effect59-60

5.3 Memory-retaining Effect60-62

Chapter Six Conclusions62-71

6.1 Implications62-69

6.2 Limitations and Suggestions69-71

References71-76

Appendix76-79

Abstract (Chinese)79-83

Abstract (English)83-88

Acknowledgement88

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