本文選題：國(guó)際漢語(yǔ)教育 + 詞匯復(fù)現(xiàn)教學(xué)��； 參考：《民族教育研究》2012年05期

【摘要】：在漢語(yǔ)國(guó)際推廣的背景下,新的教學(xué)方法不斷引入漢語(yǔ)教學(xué)中。就漢語(yǔ)詞匯教學(xué)而言,無(wú)論使用何種教學(xué)方法,教學(xué)的重要任務(wù)之一都是幫助學(xué)生記住基本詞匯。本文從教材詞匯的復(fù)現(xiàn)考察和課堂生詞復(fù)現(xiàn)聽(tīng)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)兩個(gè)方面,實(shí)證性地說(shuō)明了復(fù)現(xiàn)教學(xué)在國(guó)際漢語(yǔ)詞匯教學(xué)中的重要意義。
[Abstract]:In the context of the international promotion of Chinese, new teaching methods have been introduced into Chinese teaching. As far as Chinese vocabulary teaching is concerned, one of the important tasks of Chinese vocabulary teaching is to help students memorize basic vocabulary. This paper empirically explains the importance of repetition teaching in international Chinese vocabulary teaching from the aspects of lexical repetition in textbooks and dictation experiment in classroom.
【作者單位】： 中央民族大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院;
【基金】：中央高校專(zhuān)項(xiàng)科研基金青年資助項(xiàng)目“國(guó)際漢語(yǔ)傳播背景下的海外漢語(yǔ)教材詞匯調(diào)查研究”(項(xiàng)目編號(hào):1112KYQN2311)的成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：H195

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本文編號(hào)：2092684