本文選題：翻譯本科專業(yè) + 教學(xué)目標(biāo)�。� 參考：《中國翻譯》2014年01期

【摘要】：本文在充分吸取國內(nèi)外各種翻譯教學(xué)大綱設(shè)計理念的基礎(chǔ)上,從理論和實踐上探討了翻譯本科專業(yè)的學(xué)科定位、人才培養(yǎng)理念和模式;提出了語言能力、翻譯能力和綜合職業(yè)能力三方面的教學(xué)目標(biāo),構(gòu)建了語言技能訓(xùn)練和翻譯技能訓(xùn)練兩大課程體系,并提出了建立"譯員型教師隊伍"、加大"實踐類教學(xué)環(huán)節(jié)"和凸顯"本校辦學(xué)特色"等建議。
[Abstract]:On the basis of fully absorbing all kinds of design ideas of translation syllabus at home and abroad, this paper probes into the subject orientation, talent training concept and mode of undergraduate translation major in theory and practice, and puts forward the language ability. Based on the three teaching objectives of translation ability and comprehensive vocational competence, two major curriculum systems, language skills training and translation skills training, are constructed. It also puts forward some suggestions, such as establishing "interpreter teachers", increasing "practical teaching links" and highlighting "the characteristics of running a school in our school".
【作者單位】： 廣東外語外貿(mào)大學(xué);
【基金】：2011年度國家社會科學(xué)基金項目“高層次應(yīng)用型翻譯人才培養(yǎng)模式的探索與實踐”(編號:11BYY014) 全國翻譯專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會2011年度科研項目“翻譯碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)性培養(yǎng)方案修訂與實施研究”(編號:MTIJZW201101)階段性研究成果
【分類號】：H059-4

【共引文獻】

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5 夏s，

本文編號：1896614