本文選題：認(rèn)知語言學(xué) + 文化�。� 參考：《國(guó)外社會(huì)科學(xué)》2012年06期

【摘要】：正一、前言近年來,被稱為"第二代認(rèn)知語言學(xué)家"的社會(huì)認(rèn)知學(xué)派代表人物希拉茨(Geeraerts,2010)、亨德爾和施密特(HandlSchmid,2011)、於寧(Yu Ning,2009)等人對(duì)認(rèn)知語言學(xué)的早期研究綱領(lǐng)提出質(zhì)疑,其原因在于先前的研究者如萊柯夫(Lakoff)等人一方面
[Abstract]:First, in recent years, the representative figures of the social cognitive school known as "the second generation of cognitive linguists", Hillard and Schmidt, Geeraertsi 2010, Hendel and Schmidt HandlSchmidn 2011, Yu Ning / 2009, etc., have questioned the early research programme of cognitive linguistics. The reason is that previous researchers, such as Lakoff, et al.
【作者單位】： 北京航空航天大學(xué);北京航空航天大學(xué)外國(guó)語言文學(xué)學(xué)院;
【基金】：教育部人文社科研究規(guī)劃基金項(xiàng)目(編號(hào):09YJA740010) 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):201122G005)的階段性成果
【分類號(hào)】：H0-05

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4 王p，

本文編號(hào)：1891619