語用學(xué)理論構(gòu)筑中的理性思想及其反撥效應(yīng)
本文選題:理性主體假設(shè) + 工具理性��; 參考:《現(xiàn)代外語》2012年04期
【摘要】:理性主體假設(shè)是語用學(xué)的默認(rèn)前提,在其理論構(gòu)筑中從未缺席,也有著不同體現(xiàn)。梳理和挖掘二者關(guān)系對(duì)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)語用學(xué)理論具有積極的反撥效應(yīng),為重新審視語用原則、深化對(duì)交際主體的認(rèn)識(shí)提供新的參照視角。對(duì)比分析經(jīng)典語用學(xué)與新/后格萊斯語用學(xué)中的理性概念后顯示:研究者的視角差異會(huì)導(dǎo)致其關(guān)注焦點(diǎn)的相應(yīng)變化;理性假設(shè)在"出身背景"不同的語用學(xué)理論派別中的內(nèi)涵與約束力不同,因而學(xué)界對(duì)各派理論成敗得失的評(píng)價(jià)也應(yīng)有所區(qū)別。
[Abstract]:The hypothesis of rational subject is the default premise of pragmatics. Combing and digging out the relationship between them has a positive backwash effect on the cognition and evaluation of pragmatics theory and provides a new reference angle for reexamining pragmatic principles and deepening the cognition of communicative subject. A contrastive analysis of the rational concepts in classical pragmatics and new / post-Grice pragmatics shows that the different perspectives of researchers will lead to the corresponding changes in their focus of attention; The connotation and binding force of rational hypothesis are different in different schools of pragmatics theory of "background of origin", so the academic evaluation of the success or failure of school theory should also be different.
【作者單位】: 北京林業(yè)大學(xué);福建師范大學(xué);
【基金】:中央高�;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金(RW2011-25) 北京林業(yè)大學(xué)青年科技啟動(dòng)基金(2010BLX21)資助
【分類號(hào)】:H030
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1890866
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