本文選題：彝漢雙語者 + 漢語加工模式��； 參考：《西南大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：我國少數(shù)民族學(xué)生一般熟練掌握兩種語言,本民族語言和漢語。雙語研究一直是心理學(xué)一個重要的研究領(lǐng)域。近年來少數(shù)民族雙語者語言的認(rèn)知特點,越來越受到心理學(xué)家的關(guān)注。已有的關(guān)注少數(shù)民族雙語者的研究主要涉及維族、藏族和蒙古族三種少數(shù)民族。研究內(nèi)容包括雙語表征、語言聯(lián)系方式、言語理解與言語產(chǎn)生的加工特點等。這些研究雖初見成效,卻遠(yuǎn)未涉及針對其他少數(shù)民族的研究,我國民族語言豐富多樣,大多都未得到應(yīng)有的關(guān)注。 關(guān)注少數(shù)民族雙文化者的雙語心理學(xué)研究,是對同一政體下,具有較大文化融合現(xiàn)象又不失獨特民族語言文化特色的民族雙語者的獨特研討。開展少數(shù)民族雙語研究,不同于單文化雙語者雙語表征的研究。同時,少數(shù)民族雙語的研究也是對雙語研究領(lǐng)域重要的補充,也為雙語研究提供更多的維度。而且,可以對少數(shù)民族的母語教學(xué)和漢語教學(xué)提供心理學(xué)的指導(dǎo)。 彝族是我國少數(shù)民族之一,全國彝族人口約800萬,主要分布在云南、四川、貴州省。彝語屬漢藏語系緬藏語族彝語支。由于彝族人口分布較廣,彝語的方言土語存在較大的分歧。據(jù)調(diào)查,可以分為六大方言：以貴州威寧、云南尋甸和祿勸彝語為代表的東部方言；以云南石屏彝語為代表的南部方言；以云南彝良、彌勒彝語為代表的東南部方言；以云南巍山彝語為代表的西部方言；以云南大姚彝語為代表的中部方言和以大小涼山彝語為代表的北部方言。 目前熟練使用彝語(包括聽、說、讀、寫)的彝族日益減少,大部分彝族對本民族語言僅保留熟練的聽說能力,而喪失對彝文的讀寫能力。這一現(xiàn)狀由于彝族的社會歷史決定的。具備彝文讀寫能力的人主要有兩種：一種是彝族畢摩。一種是現(xiàn)代彝語的學(xué)習(xí)研究者,包括民族語言專業(yè)的學(xué)生和老師。這些客觀彝語言使用情況限制了實驗心理學(xué)關(guān)于彝族文字研究深入的可能性。無論是畢摩還是彝語學(xué)習(xí)者都是少數(shù)群體,對實驗被試的獲得造成很大的難度。語言的能力包括對某種語言的聽、說、讀、寫能力,調(diào)查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生僅能完成彝語的聽說任務(wù),針對這一情況,本研究采取適宜的研究方式進行研究。本研究均選取四川大涼山的彝族學(xué)生為被試,確保語言研究的共通性,他們均保持熟練的彝語聽說能力。 本研究用事件相關(guān)電位技術(shù),對彝漢雙語者漢語加工模式和彝漢雙語者語義表征分別進行研究。實驗一通過視覺呈現(xiàn)方式逐詞呈現(xiàn)句子為刺激材料,對句末詞與語境匹配與不匹配兩種語義條件下誘發(fā)的N400波進行研究,探討彝漢雙語者的漢語加工模式。結(jié)果表明,彝漢雙語者的漢語加工模式與漢語單語者加工模式相似呈左半球偏側(cè)化優(yōu)勢。對兩半球差異波的顯著性檢驗發(fā)現(xiàn),額區(qū)、中央?yún)^(qū)、顳區(qū)差異均具有統(tǒng)計學(xué)意義。實驗二,不同彝族漢族文化啟動圖片與不同目標(biāo)語言(彝語和漢語)之間形成語義匹配與不匹配關(guān)系。以上啟動條件通過視覺呈現(xiàn),目標(biāo)語言通過聽覺呈現(xiàn)。對N400差異波的分析表明,雙語者兩種語言的語義是獨立表征的。
[Abstract]:There are two kinds of language , native language and Chinese in the minority students of our country . The bilingual research has been an important research field in psychology . In recent years , the cognitive characteristics of the language of the minority bilingual person are more and more concerned with the psychologists . The research mainly involves the bilingual representation , the language contact , the speech understanding and the processing characteristics of the speech . The research contents include bilingual representation , language contact , speech understanding and processing characteristics of speech .

This paper focuses on the bilingual psychological research on the bilingual education of ethnic minorities . It is a unique study of the bilingual people of ethnic minorities under the same polity . It is also an important supplement to the bilingual study in the bilingual study of ethnic minorities , and provides more dimensions for bilingual research .

Yi nationality is one of the ethnic minorities in China . The population of Yi nationality is about 8 million , which is mainly distributed in Yunnan , Sichuan and Guizhou . Yi is the Yi branch of the Tibetan language of the Tibetan language of Han - Tibetan language . As the Yi people are widely distributed , there is a big difference in the dialect words of Yi . According to the investigation , there can be divided into six dialects : the eastern dialect represented by Guizhou Weining , Yunnan Xundian and Luquan Yi ;
Southern dialect represented by Yunnan Shiping Yi language ;
The dialect of southeast China represented by Yi - liang and Mamidal Yi in Yunnan Province ;
The western dialect represented by Yi language , Weishan , Yunnan ;
The middle dialect represented by YAO Yi , Yunnan Province , and the northern dialect represented by Yi Yi , Da Xiao Shan .

The Yi people who are skilled in the use of Yi language ( including listening , speaking , reading and writing ) have gradually decreased , and most Yi people have lost their ability to read and write the Yi language only by retaining skilled listening and speaking ability to the national language . The present situation has limited the possibility of the study of Yi people .

This paper studies the Chinese processing model of Yi - Chinese bilingual and the semantic representation of Yi - Chinese bilinguals by using the event - related potential technique .

【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：B842.5;H0-05

【參考文獻】

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本文編號：1881415