本文選題：語(yǔ)言實(shí)踐 + 目的語(yǔ)環(huán)境��； 參考：《語(yǔ)言教學(xué)與研究》2012年03期

【摘要】：為了充分利用目的語(yǔ)環(huán)境,語(yǔ)言實(shí)踐應(yīng)納入正規(guī)課程安排之中,以建立課堂教學(xué)與獨(dú)立交際之間的"接口"。其核心是在課堂教學(xué)基礎(chǔ)上,系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生在自然語(yǔ)言環(huán)境中與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行交流的能力,并輔以文化適應(yīng)內(nèi)容,以促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言能力、交際能力與文化能力的綜合培養(yǎng)。作為圍繞交際任務(wù)展開的體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng),語(yǔ)言實(shí)踐應(yīng)有明確的目的,清晰的計(jì)劃,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu),有效的評(píng)估。
[Abstract]:In order to make full use of the target language environment, language practice should be incorporated into the formal curriculum to establish the "interface" between classroom teaching and independent communication. On the basis of classroom teaching, the core is to train students' ability to communicate with local people in the natural language environment, and to promote the comprehensive cultivation of students' language ability, communicative competence and cultural competence with the content of cultural adaptation. As an experiential teaching activity around communicative tasks, language practice should have a clear purpose, a clear plan, a rigorous structure and an effective evaluation.
【作者單位】： 美國(guó)愛荷華州立大學(xué)世界語(yǔ)言文化系;
【分類號(hào)】：H09

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

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6 劉s，

本文編號(hào)：1879761