本文選題：韓國學(xué)生 + “把”字句��； 參考：《漢語學(xué)習(xí)》2012年01期

【摘要】：本文考察60萬字韓國學(xué)生中介語語料,分析韓國學(xué)生"把"字句的使用情況,并與本族人的使用情況進行對比,發(fā)現(xiàn)動補式"把"字句中帶處所補語、結(jié)果補語、趨向補語的下位句式及動賓式"把"字句為韓國學(xué)生習(xí)得較好的句式,狀動式、動體式"把"字句用例很少,完全沒有致使式"把"字句的用例。文章最后探討韓國學(xué)生"把"字句的習(xí)得順序,并提出相應(yīng)的教學(xué)分級。
[Abstract]:This paper investigates 600000 characters of Korean students' interlanguage corpus, analyzes the usage of "Ba" sentence of Korean students, and compares it with that of native people. It is found that the verb complement "Ba" sentence has local complement, and the result complement is "Ba" sentence. The subordinate sentence and the verb-object "Ba" sentence of the tend complement are the better sentence patterns, the verb type and the verb type "Ba" sentence have few use cases, and there is no causative "Ba" sentence case at all. Finally, the paper discusses the acquisition order of the "Ba" sentence by Korean students, and puts forward the corresponding teaching classification.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)國際文化教育學(xué)院;
【基金】：國家社會科學(xué)基金項目“基于作文語料庫的韓國學(xué)生漢語中介語系統(tǒng)研究”(項目編號:11BYY048) 教育部人文社會科學(xué)研究項目“基于作文語料庫的韓國學(xué)生漢語中介語系統(tǒng)研究”(項目編號:10YJA740101) 江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程一期項目 南京師范大學(xué)211工程三期重點學(xué)科建設(shè)項目的資助
【分類號】：H195

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本文編號：1848458