發(fā)布時(shí)間：2018-04-24 15:32

  本文選題：語(yǔ)文教學(xué)法課程 + 隨堂組合式試講　； 參考：《教育探索》2012年02期

【摘要】：師范生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)迫使講授高師學(xué)科教學(xué)法課程的教師要進(jìn)一步優(yōu)化技能訓(xùn)練的方法。"隨堂組合式試講"是讓優(yōu)化組合的師范生試講小組在充分備課和試教的基礎(chǔ)上,利用教學(xué)法教師的真實(shí)課堂嘗試性地上一節(jié)教學(xué)法課,然后再進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)課的教學(xué)試講模式。與傳統(tǒng)的試講模式相比,"隨堂組合式試講"融備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課和評(píng)課訓(xùn)練為一體,具有從教中學(xué)教、學(xué)科教學(xué)和能力培養(yǎng)兩不誤、成倍提高試講功效等明顯優(yōu)勢(shì)。
[Abstract]:The severe situation of normal college students' employment forces teachers who teach the subject teaching method of normal university to further optimize the method of skill training. " The combined teaching with the class "is to let the teaching group of the teachers with optimized combination make use of the teaching method teachers' real classroom to try a teaching method on the basis of the full preparation and trial teaching, and then carry on the teaching test teaching mode of saying the lesson and evaluating the lesson." Compared with the traditional trial teaching mode, the combination of class preparation, teaching, listening, speaking and training has obvious advantages such as teaching in middle school, teaching in subject and ability training, and so on.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;
【分類號(hào)】：H193

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1797222