本文選題：語音 + 單元音��； 參考：《暨南大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語的過程中，語音的學(xué)習(xí)可謂是重中之重。漢語普通話的語音系統(tǒng)包括元音、輔音、聲調(diào)三大部分，本文采用語言實(shí)驗(yàn)的研究方法，重點(diǎn)深入地對印尼、韓國、泰國三個(gè)國家不同漢語水平的留學(xué)生普通話單元音、二合元音以及三合元音韻母進(jìn)行的了分析，并與中國學(xué)生的發(fā)音進(jìn)行比較。研究比較后發(fā)現(xiàn)，三個(gè)國家的留學(xué)生不管是在零基礎(chǔ)，或是經(jīng)過半年、一年乃至超過一年的學(xué)習(xí)后，漢語普通話元音韻母的發(fā)音仍存在一些的偏誤。其中掌握比較好的是開口呼一類的韻母，其次是齊齒呼一類的韻母，再次是合口呼一類的韻母，最后撮口呼一類的韻母偏誤比較嚴(yán)重。但在這當(dāng)中不包括舌尖元音和，以及三合元音iou和uei，這四個(gè)元音由于發(fā)音情況特殊，三個(gè)國家學(xué)生的偏誤都比較嚴(yán)重。就三個(gè)國家留學(xué)生之間的發(fā)音情況相比，印尼的留學(xué)生的掌握情況相對較好，泰國學(xué)生次之，韓國學(xué)生偏誤較多一些。
[Abstract]:In the process of learning Chinese, the study of pronunciation is the most important. The phonetic system of Chinese Putonghua includes three parts: vowel, consonant and tone. This paper uses the method of language experiment to study the Putonghua unit sounds of students from Indonesia, Korea and Thailand. The vowel and the vowel vowel vowel vowels are analyzed and compared with the Chinese students. It is found that there are still some errors in the pronunciation of vowel vowels in Chinese after six months, one year or more. The first one is the vowel, the second is the vowel, the second is the vowel, the last one is the vowel, and the last is the vowel error. But it does not include tongue tip vowels and iou and uei. because of their special pronunciation the students' errors are serious in the three countries. Compared with the students from the three countries, the students in Indonesia have a relatively good command of pronunciation, followed by Thai students, and Korean students have more errors.
【學(xué)位授予單位】：暨南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1791722