發(fā)布時(shí)間：2018-04-17 05:28

  本文選題：語法學(xué) + 生態(tài)系統(tǒng)類型��； 參考：《中國外語》2014年01期

【摘要】：本文試圖通過生態(tài)系統(tǒng)范式下對語法的分析,從語法的立場來反觀當(dāng)前的語法學(xué)研究。文章研究的重點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的范式下對語法的描述和解釋。文章認(rèn)為,語法是生態(tài)系統(tǒng),并且依存于整個(gè)的生態(tài)系統(tǒng)之中。文章旨在為生態(tài)系統(tǒng)的語法建立語法學(xué),同時(shí)探討評估、建構(gòu)和發(fā)展語法學(xué)需要考量的因素。文章著重討論語法作為生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn),包括人類社會(huì)系統(tǒng)、生物進(jìn)化系統(tǒng)和自身創(chuàng)義系統(tǒng)。文章認(rèn)為,自然語法是有生命的,它的生命性要求我們在建構(gòu)語法學(xué)時(shí)充分尊重它的完整性、進(jìn)化性、變化性、不確定性和能動(dòng)性。文章還討論了日常生活語法及隱喻的語法、經(jīng)驗(yàn)的語法與人際的語法之間的關(guān)系。
[Abstract]:This paper attempts to review the current grammatical research from the standpoint of grammar through the analysis of grammar under the ecosystem paradigm.This paper focuses on the description and interpretation of grammar in the ecosystem paradigm.This paper argues that grammar is an ecosystem and depends on the whole ecosystem.The purpose of this paper is to establish grammar for ecosystem, and to discuss the factors that need to be considered in evaluating, constructing and developing grammar.This paper focuses on the characteristics of grammar as an ecosystem, including human social system, biological evolution system and self-creative system.This paper holds that natural grammar is alive, and its life requires us to fully respect its integrity, evolution, variability, uncertainty and initiative in the construction of grammar.The relationship between the grammar of everyday life and the grammar of metaphor, the grammar of experience and the grammar of interpersonal are also discussed.
【作者單位】： 廈門大學(xué);
【基金】：福建省高等院校新世紀(jì)人才支持計(jì)劃資助項(xiàng)目“話語分析的理論與應(yīng)用研究”的階段性成果 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目“話語分析與社會(huì)認(rèn)知研究”的階段性成果,項(xiàng)目編號2013221008
【分類號】：H04

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙剛健;;語文生態(tài)教學(xué)論[J];教育導(dǎo)刊;2011年04期

2 趙龍泉;;教育生態(tài)學(xué)與語文生態(tài)課堂的構(gòu)建[J];現(xiàn)代語文(教學(xué)研究版);2007年03期

3 董淵;;高職語文生態(tài)課堂的構(gòu)建[J];時(shí)代文學(xué)(下半月);2008年09期

4 王東海;王麗英;;擊穿精神生態(tài)與言語生態(tài)的界面[J];寫作;1996年12期

5 高玲;;從生態(tài)語言學(xué)角度淺析現(xiàn)代漢語[J];現(xiàn)代語文(語言研究版);2007年03期

6 沈巧明;;從獨(dú)白到對話:新課程呼喚語文生態(tài)課堂[J];文教資料;2005年36期

7 瞿繼勇;;語言瀕危的生態(tài)學(xué)觀照[J];河北理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年03期

8 ;第六章 自然資源和資源保護(hù)[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對外漢語教學(xué)與研究版);1991年06期

9 馮小釘;關(guān)于語言多樣性問題跨學(xué)科研究的綜述[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年05期

10 李小華;沲浩;龐瑞珍;徐昭一;;報(bào)刊語言生態(tài)鏡像管窺[J];新聞愛好者;2009年22期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前3條

1 范秀娟;讀研寫演：生態(tài)情境式教學(xué)模式[N];文藝報(bào);2007年

2 農(nóng)村發(fā)展所 王利文;關(guān)于“Ecological Footprint”的漢譯[N];中國社會(huì)科學(xué)院院報(bào);2003年

3 數(shù)技經(jīng)所 龔益;術(shù)語探微：“經(jīng)濟(jì)”與“生態(tài)”同源[N];中國社會(huì)科學(xué)院院報(bào);2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 黃遠(yuǎn)振;生態(tài)哲學(xué)視域中的中國外語教育[D];福建師范大學(xué);2007年

2 譚志滿;文化變遷與語言傳承[D];中央民族大學(xué);2005年

，

本文編號：1762295