本文選題：體裁　切入點(diǎn)：體裁分析　出處：《外語(yǔ)研究》2012年01期

【摘要】："體裁理論"的研究共有三個(gè)主要學(xué)派,它們從各自的角度對(duì)英語(yǔ)作為一語(yǔ)和二語(yǔ)的語(yǔ)言教學(xué)產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響,但在我國(guó)英語(yǔ)作為外語(yǔ)的課堂教學(xué)中卻沒(méi)有得到大范圍的實(shí)踐應(yīng)用。為此,本文擬對(duì)三個(gè)主要學(xué)派的理論主張、研究重點(diǎn)與方法、實(shí)踐應(yīng)用等層面進(jìn)行系統(tǒng)的比較研究,并從教學(xué)的角度,就其各自的理論優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)及其影響做綜合評(píng)價(jià),以為我國(guó)體裁分析與教學(xué)研究提供參考。
[Abstract]:There are three main schools in the study of genre Theory, which have had a positive and profound impact on the teaching of English as a first language and a second language from their respective perspectives.However, English as a foreign language classroom teaching in China has not been widely used in practice.Therefore, this paper intends to make a systematic comparative study of the three main schools of theory, research emphasis and methods, practical application and so on, and make a comprehensive evaluation of their respective theoretical strengths and weaknesses and their influences from the perspective of teaching.It provides reference for genre analysis and teaching research in China.
【作者單位】： 曲阜師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：作者主持的教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目“體裁分析與英語(yǔ)語(yǔ)篇類(lèi)型研究”(項(xiàng)目編號(hào):10YJA740055) 山東省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“以體裁分析為基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)篇類(lèi)型研究”(項(xiàng)目編號(hào):J10WD16)階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：H052

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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本文編號(hào)：1729580