本文選題：對(duì)外漢語(yǔ)　切入點(diǎn)：語(yǔ)法教材　出處：《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》2012年02期

【摘要】：本文在對(duì)上世紀(jì)80年代以來(lái)的對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教材進(jìn)行梳理和總結(jié)的基礎(chǔ)上,能肯定這些語(yǔ)法教材具有種類繁多、練習(xí)豐富、突出實(shí)用、簡(jiǎn)潔明了等優(yōu)點(diǎn),同時(shí)指出這些教材也存在著對(duì)比分析不足、語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)過(guò)多、忽視語(yǔ)用等問(wèn)題。最后,文章針對(duì)這些優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題做了一些具體分析。
[Abstract]:On the basis of combing and summing up the grammar textbooks of Chinese as a foreign language since the 1980s, this paper can confirm that these grammar textbooks have the advantages of a wide variety of types, rich practice, outstanding practicality, simplicity and clarity, etc.At the same time, the author points out that these textbooks also have some problems, such as lack of contrastive analysis, too many grammatical terms and neglect of pragmatics.Finally, the article makes some concrete analysis on these advantages and problems.
【作者單位】： 北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1703540