本文選題：計算機輔助普通話水平測試　切入點：命題說話　出處：《語言文字應(yīng)用》2012年S1期

【摘要】：計算機輔助普通話水平測試中,只有第四項"命題說話"仍保留人工評分。由于測試環(huán)境、形式等方面的改變,計算機輔助測試對應(yīng)試人"命題說話"項的測試表現(xiàn)和測試員的評分都產(chǎn)生了一定的影響。本文主要運用問卷調(diào)查和分析測試評分相結(jié)合的方法,研究應(yīng)試人在進行計算機輔助普通話水平測試"命題說話"項時采用的交際策略,分析其分類、特點及與測試等級的關(guān)系,并從交際策略的角度對涉及"命題說話"項的普通話教學和培訓提出相關(guān)建議。
[Abstract]:In the computer-aided Putonghua proficiency test, only the fourth item of "propositional speech" still retains a manual score. The computer-aided test has a certain influence on the test performance and the testers' score of "propositional speech". This paper mainly uses the method of questionnaire survey and analysis of the test score. This paper studies the communicative strategies used by the interviewees in the computer-assisted Putonghua proficiency test "propositional speech", and analyzes their classification, characteristics and relationship with the test level. From the angle of communication strategy, the author puts forward some suggestions on Putonghua teaching and training related to propositional speech.
【作者單位】： 北京師范大學珠海分校文學院;
【分類號】：H102

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本文編號：1692184