本文選題：華裔兒童　切入點(diǎn)：中國(guó)父母　出處：《延邊大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2012年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在全球化格局的影響下,如何幫助海外華裔兒童實(shí)現(xiàn)漢語保存與雙語發(fā)展已成為海外華人群體,尤其是中國(guó)父母最為關(guān)注的話題之一。以英國(guó)華裔兒童為例,父母在兒童漢語保存與雙語發(fā)展過程中可以在社會(huì)文化、語言知識(shí)和認(rèn)知發(fā)展方面起到重要作用。在社會(huì)文化方面,父母應(yīng)在增強(qiáng)子女對(duì)中國(guó)和漢語認(rèn)同感的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建和諧的家庭氛圍,增強(qiáng)與英國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)校之間的溝通。在語言知識(shí)方面,父母應(yīng)采用與英國(guó)學(xué)校相一致的生動(dòng)的詞匯教學(xué)策略,"先語后文"的語音學(xué)習(xí)策略,同時(shí)幫助子女構(gòu)建內(nèi)部語法。在認(rèn)知發(fā)展方面,父母應(yīng)引導(dǎo)子女在良好發(fā)展好一種語言的基礎(chǔ)上,發(fā)展第二語言,實(shí)現(xiàn)英漢雙語平衡發(fā)展。
[Abstract]:Under the influence of globalization, how to help overseas Chinese children to achieve Chinese preservation and bilingual development has become one of the most concerned topics among overseas Chinese people, especially Chinese parents. Take British Chinese children as an example, Parents can play an important role in social culture, language knowledge and cognitive development in the process of children's Chinese preservation and bilingual development. In social and cultural aspects, parents should strengthen their children's identity with China and Chinese. Create a harmonious family atmosphere and enhance communication with local schools in the UK. In terms of language knowledge, parents should adopt vivid vocabulary teaching strategies consistent with British schools, and phonetic learning strategies of "first language before writing". In cognitive development, parents should guide their children to develop a second language on the basis of good development of a language, so as to achieve a balanced development of English and Chinese bilingualism.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院英語教育系;
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 馬燕華;論海外華裔兒童漢字教學(xué)的特殊性[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年06期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 郭楚江;華文教材漢字研究[D];暨南大學(xué);2004年

2 李明;常用漢字部件分析與對(duì)外漢字教學(xué)研究[D];北京語言大學(xué);2006年

3 馬君;基于VRML的遠(yuǎn)程對(duì)外兒童漢語教學(xué)課件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];北京語言大學(xué);2006年

4 王R，

本文編號(hào)：1651686