發(fā)布時間：2018-03-06 01:30

  本文選題：網(wǎng)絡化語境　切入點：雙向互動　出處：《語文建設(shè)》2012年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：現(xiàn)代社會的功利務實、課時的不斷削減、網(wǎng)絡化語境帶來的知識獲取的便利性、交流的雙向性和閱讀的功利性等對大學語文的教學提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。要使大學語文真正起到強化知識底蘊、提升人文素養(yǎng)的作用,就必須拓寬文學作品的選擇標準,通過深刻生動的解讀和卓有成效的表現(xiàn)使課堂呈現(xiàn)出激動人心的魅力,并通過教學網(wǎng)站的建設(shè)完善延伸教學空間,進而使大學語文重新煥發(fā)出更強的生命力。
[Abstract]:The utility and pragmatism of modern society, the continuous reduction of class hours, the convenience of knowledge acquisition brought about by the networked context, The bidirectional nature of communication and the utility of reading have posed a severe challenge to the teaching of college Chinese. In order to make college Chinese play a real role in strengthening knowledge and enhancing humanistic literacy, it is necessary to broaden the selection criteria of literary works. Through profound and vivid interpretation and effective performance to make the classroom show exciting charm, and through the construction of teaching website to improve and extend the teaching space, and then make the university Chinese fresh stronger vitality.
【作者單位】： 浙江警察學院基礎(chǔ)部;
【分類號】：H193

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本文編號：1572779