本文關(guān)鍵詞： 三書說 漢字審美符號(hào) 存在方式 立象以盡意　出處：《南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2014年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：唐蘭先生在"六書說"的基礎(chǔ)上,提出"象形、象意、形聲"的"三書說",裘錫圭先生對(duì)唐說提出質(zhì)疑,提出了"表意、假借、形聲"的"新三書說"。"舊新三書說"把"意"變成了低一層次的概念,在一定程度上消解了漢字"象"的因素,其主要缺陷是對(duì)漢字這種審美符號(hào)的存在方式缺乏一種特異性的自覺和同情。而漢字中或凝練或抽象的形象,往往是事物精華的濃縮和概括,透過漢字的形象,可以看到中國人的觀念的凝聚。中國精神與中國知識(shí),以仍然鮮活的形式,體現(xiàn)在文字的創(chuàng)造中。"象"與"意"作為一種特殊的統(tǒng)一體,在漢字的發(fā)展史中,起著深刻的作用。漢字構(gòu)形中的"抽象",表現(xiàn)了漢字寫"意"的特點(diǎn),喚醒了我們對(duì)中國藝術(shù)"寫意"的傳統(tǒng)意識(shí)。象形、象意,包含著"象"與"意"兩大傳統(tǒng)的交融,并通過"象外之象"、"意外之意",開辟遼闊浩渺的審美空間。因此,我們對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)必須超越認(rèn)識(shí)層面,進(jìn)入美學(xué)探索的境界。
[Abstract]:On the basis of the "six Book Theory," Mr. Tang Lan put forward the "three book theory" of "pictogram, image meaning, shape sound". Mr. Qiu Xigui questioned Tang's theory and put forward "ideographic meaning, false loan." The theory of "new three books" in "form and sound". "the theory of the old and the new three books" has turned "meaning" into a concept of a lower level, which to a certain extent dispels the factor of "image" of Chinese characters. Its main defect is the lack of a specific consciousness and sympathy for the existence of aesthetic symbols such as Chinese characters, and the condensed or abstract images of Chinese characters are often the condensation and generalization of the essence of things, and through the images of Chinese characters, We can see the cohesion of Chinese ideas. The Chinese spirit and Chinese knowledge are embodied in the creation of characters in a still fresh form. As a special unity, the "image" and "meaning" are in the history of the development of Chinese characters. The "abstraction" in the configuration of Chinese characters shows the characteristics of writing "meaning" in Chinese characters and awakens our traditional consciousness of "freehand brushwork" in Chinese art. Therefore, our understanding of Chinese characters must go beyond the level of cognition and enter the realm of aesthetic exploration.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)文學(xué)院;
【分類號(hào)】：H0-05

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