本文關(guān)鍵詞： 播音語言 情感 節(jié)奏 停頓 偷氣　出處：《吉林大學(xué)》2013年博士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：播音的藝術(shù)語言作為“聲音的藝術(shù)”，當屬象征性表現(xiàn)，它是藝術(shù)文本的外化形式。聽覺感知告訴我們播音的用聲正屬于帶情感的用聲，以聲音來傳達情感，自然這種語音屬于情感語音。本文研究的是情感與聲音的關(guān)系,理論假設(shè)是情感的表現(xiàn)與呼吸、節(jié)奏、語音的變化密切相關(guān)，以情帶聲是成立的.本文以實驗語音學(xué)的研究手段通過科學(xué)的實證研究，考察播音藝術(shù)語言的語音信號和呼吸信號，來驗證以情帶聲在用聲上的科學(xué)性。 本文實證研究一選取實驗室語料中的散文語句和新聞?wù)Z句,實證研究二選取教學(xué)實驗中的散文語句,均對其進行韻律層級的劃分、基頻和能量及呼吸上的分析，并對教學(xué)實驗和實驗室語料中的散文語句進行帶情感和不帶情感的對比分析及帶情感個體之間的比較分析。 在實驗教學(xué)中強調(diào)情感的夸張，在同一個語境的規(guī)定中，所有發(fā)音人用同樣的調(diào)動情感的方式，強調(diào)用“吐”氣的用氣方式以此體會情、氣、意同向的傳送感和指向性的明確以及情感帶來氣息運動后腰腹切實的生理上的感受。 研究發(fā)現(xiàn)在實驗教學(xué)中帶情感的散文語句與不帶情感的散文語句在時長、停頓個數(shù)上體現(xiàn)如下規(guī)律：帶情感的句時長是不帶情感的時長近乎2倍，停頓總數(shù)顯著多于不帶情感的停頓總數(shù)，帶情感的大停頓顯著多于小停頓，韻律單元級別的不同，其停頓的時長也有所不同。實驗室語料中散文語句的停頓的統(tǒng)計則是不帶感情的小停頓多于大停頓，而帶感情的大停頓就不帶感情的大停頓有所增加，小停頓等于或多于大停頓的個數(shù)。個別會少于大停頓的個數(shù)。二者間的顯著差別在于教學(xué)實驗中情感的夸大。 根據(jù)韻律單位間的疏密體現(xiàn)，我們對散文和新聞?wù)Z句的韻律層級的劃分為韻律句-韻律短語-音步。 研究表明從基頻看，（1）教學(xué)實驗中的散文語句，帶感情和不帶感情的朗讀頻率域會發(fā)生變化。平均女發(fā)音人有情感的音域?qū)�，，基頻變化范圍大,無感情的音域窄,基頻變化范圍小,基頻均值變大。男女發(fā)音人帶情感后在基頻范疇情況相反。個別女發(fā)音人也有帶情后頻率域變窄的情況；（2）實驗室散文語句男女發(fā)音人各自有、無感情的基頻變化不大，平均女發(fā)音人的音域要稍寬于平均男發(fā)音人的音域，有情感的音域略寬點。但對韻律短語和音步的帶感情和不帶感情的比較時發(fā)現(xiàn)，不僅時長變長，而且音域變寬，音節(jié)的音程變化大；（3）新聞?wù)Z句中女發(fā)音人的基頻明顯高于男發(fā)音人的基頻。 研究表明從能量看，（1）教學(xué)實驗中的帶情感的散文語句，我們發(fā)現(xiàn)有感情的較無感情的能量域要寬一些，且男發(fā)音人的能量域要稍寬于女發(fā)音人的能量域；（2）而在實驗室語料中的散文語句帶感情和不帶感情在能量上不如教學(xué)實驗中的那么明顯。無情的能量和有情的能量差別不大。男、女之間和有、無情之間能量范圍差別基本一致。在對情感表達帶來的重音音長變化，其在能量語圖上具有共同的規(guī)律，即帶感情的比不帶感情的要多很多的“蕩動”(聲音能量波動)。這表明有情感時，聲音音量在字詞的主音音量基礎(chǔ)之上有小幅度的音量蕩動變化，表現(xiàn)出發(fā)音人聲音情感變化的特征。實驗室語料在基頻和能量上帶感情不帶感情之所以差別不大，是因為學(xué)生在學(xué)過兩年的專業(yè)課的學(xué)習(xí)，發(fā)音人在用聲上已經(jīng)穩(wěn)定，會不自覺的調(diào)動氣息，即使其不帶感情的語音在某種程度度上也是有感情的；（3）新聞?wù)Z句男女能量均值非常接近，女發(fā)音人的能量略低于男發(fā)音人的能量，但能量范圍不同，男發(fā)音人能量分布范圍要大于女發(fā)音人。 研究表明從呼吸看，（1）在散文語句中不帶感情的呼吸重置次數(shù)少于帶感情的呼吸重置次數(shù)，帶感情的呼吸重置幅度多數(shù)都大于不帶感情的呼吸重置幅度。胸呼吸在播音情感語音中起著表情的關(guān)鍵作用，偷氣的產(chǎn)生是情感的需要和語義抱團兒的需要；（2）新聞無論是胸呼吸還是腹呼吸都存在三級呼吸，就句子而言，末句的無聲段位置和個數(shù)較為一致。大家偷氣的位置一致。在發(fā)音的過程中腹部肌肉群較胸部肌肉群控制強，慢慢地回縮。胸腹呼吸走向一致。這也表明了發(fā)音人在播新聞時呼吸節(jié)奏的穩(wěn)定性。 我們認為播音語言節(jié)奏的體現(xiàn)就是疏密的變化，快慢的變化、強弱的變化、停連的變化、高低的變化，節(jié)奏在播音語言這兒就是合乎邏輯、合乎情感的“變化”。研究表明我們的理論假設(shè)是成立的，實證研究可以充分證明情感的運動直接引發(fā)了氣息的運動，在播音發(fā)聲基礎(chǔ)教學(xué)上強調(diào)情聲氣的結(jié)合，對情、聲、氣之間的關(guān)系表述為：感情運動-氣隨情動-聲隨情變”，氣息是情感和聲音的中介。
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【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G222;H116

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 史菁;周玲;于洪志;;多維嗓音分析軟件(MDVP)的研究[J];長春工程學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2010年02期

2 張家

本文編號：1503769