發(fā)布時(shí)間：2018-02-04 15:09

  本文關(guān)鍵詞： 普通話 培訓(xùn) 轉(zhuǎn)變 理論性　出處：《語言文字應(yīng)用》2012年S1期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文通過對(duì)普通話測(cè)前培訓(xùn)現(xiàn)狀的調(diào)查分析,指出目前影響培訓(xùn)效果的做法和問題,提出了提高培訓(xùn)效果要實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn):一是從功利性目標(biāo)向高遠(yuǎn)性目標(biāo)轉(zhuǎn)變,即教育參訓(xùn)人員不能僅僅為了考取普通話等級(jí)證書,更重要的是踐行國家推廣普通話的宗旨;二是從注重技巧性向關(guān)注真實(shí)性轉(zhuǎn)變,使培訓(xùn)能夠真正提高應(yīng)試者的普通話水平,測(cè)試能最真實(shí)地反映應(yīng)試者的語音面貌;三是從強(qiáng)化模仿性向提高理論性轉(zhuǎn)變,強(qiáng)化模仿性只是"授魚",而提高理論性則是"授漁";四是從普適性培訓(xùn)向針對(duì)性培訓(xùn)轉(zhuǎn)變,了解和掌握參訓(xùn)人員存在的主要問題,并有針對(duì)性地進(jìn)行糾正,才能更好地提高其普通話水平。
[Abstract]:This paper analyzes the current situation of pre - call training , points out the current practice and problems affecting training effect , and puts forward the idea of improving the effect of training .

【作者單位】： 鄭州師范學(xué)院;
【分類號(hào)】：H102
【正文快照】： 普通話水平測(cè)試是對(duì)應(yīng)試者運(yùn)用普通話所達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)程度的檢測(cè)和評(píng)估。普通話測(cè)前培訓(xùn)是普通話水平測(cè)試順利實(shí)施的基礎(chǔ),是圓滿實(shí)現(xiàn)測(cè)試目的的保證,是切實(shí)提高應(yīng)試者普通話水平的有效途徑。筆者自1996年取得河南省普通話水平測(cè)試員資格以來,一直參與河南省鄭州地區(qū)大中小學(xué)教師

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1490501