發(fā)布時間：2018-02-01 12:57

  本文關鍵詞： 語言測試 批評應用語言學 啟示　出處：《學術探索》2012年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：語言測試的中立性立場正受到越來越多的挑戰(zhàn),體現(xiàn)出監(jiān)管、控制、權勢等意識形態(tài)特征,語言測試存在被濫用的危險。改進測試本身已難以解決語言測試所面臨的問題,應關注語言測試的社會及政治語境。本文結合相關案例,從批評應用語言學的理論視角,倡導將語言測試批評的視角從考試結果轉向考試過程及考試所涉及的社會因素,進而真正發(fā)揮語言測試所應有的功能,促進語言測試的健康發(fā)展。
[Abstract]:The neutral stance of language testing is being challenged more and more, which embodies the ideological characteristics of supervision, control, power and so on. Language testing is in danger of being abused. It is difficult to solve the problems of language testing by improving the test itself. We should pay attention to the social and political context of language testing. From the theoretical perspective of critical applied linguistics, the author advocates that the perspective of language test criticism should be changed from the test results to the social factors involved in the examination process so as to give full play to the function of language testing. To promote the healthy development of language testing.
【作者單位】： 西南大學外國語學院;云南民族大學外國語學院;云南師范大學外國語學院;
【分類號】：H08
【正文快照】： 語言測試的初始功能是檢測應試者的語言能力及達到的水平,為相關大學或社會機構提供基于語言水平的選拔或判別標準,語言測試工作者為測試的設計和實施付出了大量的心血和智慧,致力于改進測試的信度和效度,以提高語言測試的信度和效度,增強其社會公信力。然而,越來越多的語言

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