現(xiàn)代語文教育對高職人才培養(yǎng)的意義
本文關(guān)鍵詞: 現(xiàn)代語文教育 高職教育 素質(zhì)教育 出處:《理論視野》2012年01期 論文類型:期刊論文
【摘要】:正2005年國務(wù)院發(fā)布《大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》,要求高職院校必須實現(xiàn)科技教育與人文教育的有機融合,培養(yǎng)出適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展需要的具有人文素質(zhì)、人文精神、健全人格的和諧發(fā)展的人才。一、高職教育三十年:素質(zhì)教育的缺失
[Abstract]:In 2005, the State Council issued a decision on developing vocational education, which requires higher vocational colleges to realize the organic integration of science and technology education and humanities education. To cultivate a harmonious development of humanistic quality, humanistic spirit and sound personality to meet the needs of the development of socialist modernization. 1. Thirty years of higher Vocational Education: lack of quality Education
【作者單位】: 廣播電影電視管理干部學(xué)院;
【基金】:中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會“十二五”規(guī)劃課題的立項課題:“高職院校文化建設(shè)的內(nèi)涵及途徑研究”(課題號GZYLX2011026),主持人徐亞軍
【分類號】:H193
【正文快照】: 2005年國務(wù)院發(fā)布《大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》,要求高職院校必須實現(xiàn)科技教育與人文教育的有機融合,培養(yǎng)出適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展需要的具有人文素質(zhì)、人文精神、健全人格的和諧發(fā)展的人才。一、高職教育三十年:素質(zhì)教育的缺失我國高職教育歷經(jīng)三十多年的快速發(fā)展,規(guī)模
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7 記者 曹嫻 通訊員 楊續(xù)波;高職教育校企合作邁新步[N];湖南日報;2011年
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本文編號:1468216
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