本文關鍵詞：《比雅》訓詁研究　出處：《曲阜師范大學》2015年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：《比雅》是分別解釋意義相類語詞的一部古書,乃清代著名學者洪亮吉編著,作者的目的是要把見于古書中有關義類相近的語詞的解釋比寫在一起,以便省覽和理解�！侗妊拧纷鳛椤胺卵拧敝�,基本上繼承《爾雅》的傳統(tǒng),篇名直接反映所收語詞的義類,然其旨在比較詞義異同,揭示詞語差異,內(nèi)容別具一格,又與《爾雅》不同,《比雅》在中國雅學史上占有不可或缺的地位�！侗妊拧冯m然在學術上有其特殊貢獻,然而還不算是訓詁著作中的精品之作,由于《比雅》是未定稿,著者洪亮吉先生尚未來得及爬梳剔抉便與世長辭,《比雅》在編排體例、釋條的輯錄和篩選、文獻的引用等方面還存在著一些缺陷和不足之處,實為雅學著作之遺憾。因此,對《比雅》進行全面細致的整理與研究,對《比雅》自身價值的體現(xiàn)還是很有意義的。《比雅》的最大特色是在訓詁方面將意義相關的詞語集比釋義,因此本文將以此為切入點對《比雅》為展開研究,探尋其訓詁內(nèi)容,歸納其訓詁方法,總結(jié)其訓詁特色,深入探討其學術價值及不足之處,并合理分析其中原因,以期對訓詁學的研究提供些許借鑒意義。本文對《比雅》的研究內(nèi)容大致如下:第一部分,《比雅》的編纂體例�！侗妊拧返木幾塍w例基本上沿襲《爾雅》之傳統(tǒng),全書以義類貫通,始《釋詁》,終《釋獸》,且篇名均可直接顯示出所收詞條的意義。然而《比雅》在編纂體例方面較《爾雅》又有很大的創(chuàng)新和突破,《比雅》與《爾雅》的不同之處主要表現(xiàn)有,首先增加義類,《比雅》增加了許多《爾雅》中沒有的條目,大大擴充了所收詞條的容量,而且也使得一些零散的詞語有所依從。其次,改易篇名,《比雅》將《爾雅》中有的不同篇目合并,然后統(tǒng)一命名,有的將《爾雅》中的篇目拆分,然后分別重新命名。最后,調(diào)整次第,《比雅》一反《爾雅》十九大義類的排列順序,能夠反映出當時的時代背景和學術思想潮流。本文將針對這三個方面進行細致的梳理。第二部分,《比雅》的訓詁詞語。《比雅》的訓詁詞語具有廣泛性,主要表現(xiàn)有三個方面,首先《比雅》詞條關系復雜,其中有近義詞、同義詞、詞義相反和詞義相對。其次,《比雅》所收詞類豐富,但是有比較集中,其中名詞、動詞、形容詞這三類最多,其他的比較少。另外,《比雅》中詞條的條例結(jié)構比較規(guī)整,基本由詞目、釋義、出處和按語組成,盡管不是每一條都樣樣俱全,但是詞條框架結(jié)構基本一致。通過以上論述,我們可以發(fā)現(xiàn)《比雅》的訓詁內(nèi)容相當廣泛,體現(xiàn)出古漢語詞匯系統(tǒng)的龐大復雜,同時反映出古人斟詞酌句之細致縝密�！侗妊拧肥赵~范圍廣博,詞義關系多樣,釋義條例結(jié)構工整清晰,研究《比雅》的訓詁內(nèi)容,能夠使我們更加深入地了解作者的著書目的,同時擴大和豐富漢語詞匯。第三部分,《比雅》的訓詁方式。在訓詁方式上《比雅》以義訓為主,本文將《比雅》中的義訓分為兩個方面,一方面是同義相訓,即以同義詞互相訓釋,因為《比雅》中大多數(shù)是有關比較近義詞的條目,本文又將同義相訓分為直訓、互訓、遞訓和同訓四種具體方法;另一方面是反義相訓,即以反義詞相互訓釋,反義相訓在《比雅》中的運用相對來說比較少,但也是《比雅》集比釋義的一種方式。無論是從漢字三要素而論,還是從詞的形、音、義說起,意義都是其核心內(nèi)容,形訓和聲訓都是借助于詞義的載體來解釋詞的,因此,訓詁學的發(fā)展必然不可缺少義訓。但是義訓也有一定的局限性,例如,有時釋義不夠通俗,不夠具體,義界不精確,描述不詳細,表面上訓釋了詞義,但讀者看后還是不明其意。第四部分,《比雅》的訓詁術語�！侗妊拧芬粫杏栐b術語基本都是釋義術語,有極其少量的注音術語。其中有些釋義術語的使用數(shù)量頗多、普遍集中,且格式固定,筆者全面收集整理《比雅》中的訓釋詞義所用的術語,然后進行分類,力圖探尋《比雅》所蘊藏的的訓詁特色,以期對讀者閱讀有所幫助。經(jīng)過深入分析可以發(fā)現(xiàn),《比雅》中的每個釋義術語都比較專業(yè),與其他學科術語的區(qū)分也比較嚴格,這說明《比雅》的釋義術語體系更加科學化和規(guī)范化,這也反映出訓詁學發(fā)展到清代已經(jīng)相當成熟。第五部分,《比雅》的訓詁貢獻及其局限�！侗妊拧纷鳛橐徊考柔屃x的雅書,填補了雅學著作的空白,具有很高的學術價值。其訓釋內(nèi)容豐富,訓詁方法全面,訓詁特色出眾,對我們研究其他訓詁學著作能夠起到借鑒作用。洪氏《比雅》一書旁征博引、立目比并,選材涉及名物制度、風俗文化等各個方面,能夠擴大訓詁學的研究范圍,同時開闊訓詁學研究的思維方式�！侗妊拧返挠栐b價值主要表現(xiàn)在以下幾個方面:對于不同說解采取兼收并蓄;訓釋詞語旁征博引,資料全備;釋義方式靈活多樣;蘊藏罕見的名物制度的訓詁。同時《比雅》在總體結(jié)構、詞條釋義、思想內(nèi)容、引用文獻幾個方面還存在一定的局限性。本文對《比雅》的訓詁內(nèi)容、訓詁方式、訓詁術語進行了比較細致的研究,分析其訓詁價值所在及其不足之處,從而探求《比雅》的學術價值和貢獻。但是由于能力所限,有些問題研究得不夠深入,例如《比雅》的體例、按語、校勘等方面,這些問題還有待進一步的探討。
【學位授予單位】：曲阜師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H131.5

【參考文獻】

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本文編號：1312264