本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代漢語(yǔ)口語(yǔ)中特殊話語(yǔ)語(yǔ)音成分的轉(zhuǎn)寫(xiě)研究

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【摘要】：話語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)研究的一個(gè)基本環(huán)節(jié)是對(duì)口語(yǔ)語(yǔ)料的收集和轉(zhuǎn)寫(xiě)。漢語(yǔ)這方面的研究目前在理論和實(shí)踐上都還比較落后,尤其是對(duì)口語(yǔ)中特殊話語(yǔ)語(yǔ)音成分(既包括傳統(tǒng)的嘆詞、語(yǔ)氣詞等,也包括不常受到關(guān)注的填充停頓、反饋成分、修補(bǔ)成分等重要交際要素)的轉(zhuǎn)寫(xiě)還存在很多問(wèn)題。文章首先指出目前學(xué)界流行做法的不足,進(jìn)而立足于漢語(yǔ)語(yǔ)言和文字的特點(diǎn),結(jié)合特殊話語(yǔ)語(yǔ)音成分在口語(yǔ)中出現(xiàn)的位置,提出以漢字使用為中心、分寬、中、嚴(yán)三種方式處理轉(zhuǎn)寫(xiě)問(wèn)題的原則,以滿(mǎn)足不同研究目的的需要。
【作者單位】： 中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院;韓國(guó)延世大學(xué);加州大學(xué)亞洲語(yǔ)言文化系及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)系;
【基金】：中國(guó)國(guó)家留學(xué)基金資助 陶紅印得到美國(guó)教育部研究項(xiàng)目(The U.S.Department of Education,grant(CFDA 84.229A,P229A100012)to the Center for Advanced Language Proficiency Education and Research,Pennsylvania State University) 洛杉磯加州大學(xué)教師研究項(xiàng)目(UCLA Academic Senate Faculty ResearchGrant)資助
【分類(lèi)號(hào)】：H116
【正文快照】： 1引言漢語(yǔ)話語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)中一個(gè)基本環(huán)節(jié)是對(duì)口語(yǔ)語(yǔ)料的收集和轉(zhuǎn)寫(xiě)。國(guó)外話語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域?qū)谡Z(yǔ)轉(zhuǎn)寫(xiě)早有系統(tǒng)的研究(AtkinsHeritage 1984:11-12;Cook 1990;Edwards 1992,1993;EdwardsLampert 1993),有學(xué)者更是把轉(zhuǎn)寫(xiě)實(shí)踐提高到理論的高度加以論證(陶紅印2004)。漢語(yǔ)這方面的研究

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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6 陳s，

本文編號(hào)：1267358