發(fā)布時(shí)間：2017-12-08 06:12

  本文關(guān)鍵詞：多元化評(píng)估口譯學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)口譯能力的影響研究

  更多相關(guān)文章： 口譯學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 多元化評(píng)估 實(shí)驗(yàn)研究

【摘要】：現(xiàn)有研究表明,第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)效果有顯著的正向影響作用。本文運(yùn)用多元化評(píng)估方法考察口譯學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)口譯學(xué)習(xí)的影響作用,通過(guò)診斷性評(píng)估、形成性評(píng)估和終結(jié)性評(píng)估的多元化評(píng)估,依靠問(wèn)卷調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)研究法等評(píng)估手段進(jìn)行了兩輪有效的數(shù)據(jù)采集和處理,研究發(fā)現(xiàn):融入型動(dòng)機(jī)和工具型動(dòng)機(jī)對(duì)口譯學(xué)習(xí)能力的提升有顯著的正向影響作用,工具型動(dòng)機(jī)對(duì)口譯的影響效果大于融入型動(dòng)機(jī)對(duì)口譯的影響作用,從而為口譯教學(xué)與研究提供有效的指導(dǎo)。
【作者單位】： 中國(guó)人民大學(xué);
【基金】：國(guó)家社科基金項(xiàng)目“語(yǔ)塊教學(xué)策略對(duì)提高學(xué)生會(huì)議口譯能力的實(shí)證研究”(11CYY026)的階段性成果
【分類號(hào)】：H059
【正文快照】： 1引言近年來(lái),國(guó)際口譯研究明顯呈現(xiàn)出多角度、跨學(xué)科的特點(diǎn),跨學(xué)科交叉研究已經(jīng)成為口譯研究的新特點(diǎn)。已有的口譯研究集中于口譯理論和模式、口譯教學(xué)模式與技巧以及口譯質(zhì)量評(píng)估研究,口譯理論與模式研究重在研究口譯過(guò)程的操作機(jī)制,口譯過(guò)程研究尚處于探索階段,西方的吉爾模

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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7 陳巧薇;;英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究10年綜述[J];湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2009年09期

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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7 宋沛s，

本文編號(hào)：1265322