發(fā)布時間：2017-12-05 16:24

  本文關(guān)鍵詞：動態(tài)系統(tǒng)理論視域下的二語語塊發(fā)展研究

  更多相關(guān)文章： 動態(tài)系統(tǒng)理論 二語語塊發(fā)展 基于使用 交互性

【摘要】：語塊發(fā)展研究一直是二語習(xí)得領(lǐng)域的熱點,但是傳統(tǒng)單一視角下的語塊研究范式常常忽視其發(fā)展的復(fù)雜動態(tài)性與交互性。本文站在哲學(xué)的高度,以基于使用的語言觀為基礎(chǔ),運(yùn)用動態(tài)系統(tǒng)理論對語塊發(fā)展中的語法化、意義建構(gòu)、構(gòu)式浮現(xiàn)以及語塊學(xué)習(xí)等過程中所呈現(xiàn)的復(fù)雜動態(tài)性、交互性進(jìn)行詳細(xì)闡釋,并構(gòu)建了動態(tài)系統(tǒng)理論視域下二語語塊發(fā)展研究理論模型。最后,本文認(rèn)為該理論模型有助于融合社會環(huán)境、認(rèn)知心理及語塊本體三個維度,全面認(rèn)識三者之間的交互作用,對語塊發(fā)展做出合理、統(tǒng)一的解釋,為其研究提供全新視角。
【作者單位】： 中原工學(xué)院外國語學(xué)院;
【基金】：教育部重點人文社科基地第六批中國外語教育基金項目“基于動態(tài)系統(tǒng)理論的二語語塊習(xí)得模式構(gòu)建”(ZGWYJYJJ2012A53) 第七批中國外語教育基金項目“獨(dú)立學(xué)院2014級新生英語水平綜合調(diào)查與英語能力研究”(ZGWYJYJJ2014Z03) 河南省科技廳2014年度軟科學(xué)項目“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)相關(guān)英語新聞?wù)Z料庫的創(chuàng)建與應(yīng)用研究”(142400410548)的階段性研究成果
【分類號】：H09
【正文快照】： 1.引言認(rèn)知語言學(xué)及語料庫語言學(xué)的發(fā)展,打破了結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)詞匯語法二分法的觀點,而二者連續(xù)體中的接口結(jié)構(gòu)——語塊,受到語言學(xué)界的日益重視,成為二語習(xí)得領(lǐng)域的研究熱點。近十年來學(xué)界普遍認(rèn)同語塊是語言習(xí)得的中心,語言學(xué)習(xí)本質(zhì)上就是學(xué)習(xí)和理解語塊,并提出了“基于使用

【相似文獻(xiàn)】

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