本文關(guān)鍵詞：印尼新亞學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)名量詞偏誤分析

  更多相關(guān)文章： 名量詞 漢印尼名量詞對(duì)比 印尼學(xué)生學(xué)漢語(yǔ) 偏誤分析

【摘要】：漢語(yǔ)是世界上的重要語(yǔ)言之一。隨著“漢語(yǔ)熱”的升溫,漢語(yǔ)的重要性更加突出;這意味著,世界上學(xué)漢語(yǔ)的人越來(lái)越多了。把漢語(yǔ)當(dāng)作第二語(yǔ)言來(lái)學(xué)有一定難度,我們外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)需要花很多功夫,克服各種困難,尤其是印度尼西亞人。在現(xiàn)代漢語(yǔ)里量詞是有特色的詞類,也是對(duì)外漢語(yǔ)教和學(xué)的難點(diǎn)之一,漢語(yǔ)名量詞的學(xué)習(xí)和使用難度更大。漢語(yǔ)和印尼語(yǔ)兩種語(yǔ)言里都有豐富的名量詞,因?yàn)檫@兩種語(yǔ)言屬于不同的語(yǔ)系,存在不少不同的地方。名量詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)里的數(shù)量繁多、語(yǔ)法特點(diǎn)與用法較復(fù)雜,因此在教學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)者出現(xiàn)不少偏誤。本文以印尼新亞學(xué)院學(xué)生為對(duì)象進(jìn)行了調(diào)查研究與學(xué)習(xí)漢語(yǔ)名量詞的偏誤分析,探討出現(xiàn)偏誤的原因,同時(shí)提出教育建議與對(duì)策。論文共有五章。第一章概述量詞研究和量詞教學(xué)的相關(guān)文獻(xiàn)資料。第二章介紹漢語(yǔ)和印尼語(yǔ)的名量詞。第三章說(shuō)明印尼新亞學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語(yǔ)名量詞情況。第四章尋找學(xué)習(xí)漢語(yǔ)名量詞的偏誤分析。第五章提出一些教學(xué)建議與對(duì)策,希望對(duì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)名量詞有一定的幫助。
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 郭曉沛;對(duì)外漢語(yǔ)量詞教學(xué)的偏誤分析[D];天津師范大學(xué);2006年

2 畢若瑩;現(xiàn)代漢語(yǔ)量詞研究綜述[D];東北師范大學(xué);2013年

，

本文編號(hào)：1225415