發(fā)布時(shí)間：2017-11-17 11:30

  本文關(guān)鍵詞：口譯過(guò)程中的自反式知識(shí)生成模式——以口譯筆記為例

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【摘要】：口譯過(guò)程是譯者化解源語(yǔ)講話人和譯入語(yǔ)聽眾認(rèn)知矛盾的過(guò)程。在"聽—懂—記—譯"四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的口譯過(guò)程中,譯者通過(guò)記錄和運(yùn)用口譯筆記,將源語(yǔ)講話人只可"意會(huì)"的默會(huì)知識(shí)"言傳"為譯入語(yǔ)聽眾可以理解的明示知識(shí),將源語(yǔ)中不確定的認(rèn)知確定為具象化的意義概念,實(shí)現(xiàn)譯者的主客體身份合一。譯者以創(chuàng)新性動(dòng)態(tài)思維過(guò)程化解語(yǔ)言風(fēng)險(xiǎn)的"自反式知識(shí)生成"模式,為口譯過(guò)程研究提供了新視角。本文試通過(guò)口譯筆記案例對(duì)此視角進(jìn)行闡述。
【作者單位】： 外交學(xué)院;
【分類號(hào)】：H059
【正文快照】： 口譯過(guò)程是化解源語(yǔ)講話人、譯者及譯入語(yǔ)聽眾之間認(rèn)知矛盾的過(guò)程,是譯者對(duì)源語(yǔ)講話人和譯入語(yǔ)聽眾之間的認(rèn)知沖突進(jìn)行協(xié)調(diào)的過(guò)程。這一過(guò)程包含四個(gè)環(huán)節(jié)、三個(gè)過(guò)程。四個(gè)環(huán)節(jié)分別為“聽”、“懂”、“記”、“譯”,三個(gè)過(guò)程則是處于四個(gè)環(huán)節(jié)之間的三個(gè)認(rèn)知信息傳遞階段:從聲

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