本文關(guān)鍵詞：漢語(yǔ)國(guó)際教育中漢英文化不等值詞匯的教學(xué)研究

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【摘要】：文化的載體是語(yǔ)言,詞匯又是各國(guó)文明最有效的傳播介質(zhì)。由于漢語(yǔ)文化圈和英語(yǔ)文化圈有著不盡相同的文化內(nèi)涵,所引發(fā)的詞匯文化意義不等值現(xiàn)象已成為漢英兩個(gè)文化圈人民互相交流的障礙。近年來(lái),海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)到中國(guó)來(lái)工作生活和學(xué)習(xí)的外國(guó)友人越來(lái)越多,漢語(yǔ)教學(xué)成為熱門(mén)。為了促進(jìn)雙方的有效溝通,也為了讓漢語(yǔ)國(guó)際教育者能夠更多的注意到詞匯文化不等值地教學(xué),本文通過(guò)搜集查找了漢英文化不等值詞匯的相關(guān)文獻(xiàn)分析關(guān)于漢英詞匯文化不等值現(xiàn)象的研究成果及其產(chǎn)生的原因,并結(jié)合當(dāng)下漢語(yǔ)國(guó)際教學(xué)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)針對(duì)漢英文化不等值詞匯地教學(xué)提出相應(yīng)的對(duì)策。
【學(xué)位授予單位】：重慶師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：H195

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1164444