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漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)與國(guó)際漢語(yǔ)教師培養(yǎng)——以紅河學(xué)院為例

發(fā)布時(shí)間:2017-11-10 01:15

  本文關(guān)鍵詞:漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)與國(guó)際漢語(yǔ)教師培養(yǎng)——以紅河學(xué)院為例


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【摘要】:漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)合格師資,專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí),尤其是境外教學(xué)實(shí)習(xí),讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)理論基礎(chǔ)知識(shí)+實(shí)踐能力培養(yǎng)、第二語(yǔ)言應(yīng)用能力、國(guó)際意識(shí)和跨文化交際能力、涉外項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施等多種能力的培養(yǎng)。
【作者單位】: 紅河學(xué)院;
【基金】:2009年紅河學(xué)院“漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)漢語(yǔ)國(guó)際教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”(項(xiàng)目編號(hào)MS0901) 2010年云南省“漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)漢語(yǔ)國(guó)際教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”(云教高〔2010〕78號(hào))成果
【分類號(hào)】:H195
【正文快照】: 一、漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)的重要性漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)合格的國(guó)際漢語(yǔ)教師,實(shí)踐教學(xué)能力培養(yǎng)又是人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重點(diǎn),因此實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)在專業(yè)建設(shè)中地位極為重要。很多教研者十分關(guān)注實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建。高萍、劉艷認(rèn)為目前漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)建

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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10 本報(bào)駐澳大利亞記者 李景衛(wèi) 駐意大利記者 史克棟 駐美國(guó)記者 管克江 駐南非記者 裴廣江 駐墨西哥記者 鄒志鵬 本報(bào)記者 焦翔;本土化,突破發(fā)展的瓶頸[N];人民日?qǐng)?bào);2010年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 郝雷;漢語(yǔ)教師志愿者管理研究[D];河北師范大學(xué);2010年

4 王子s,

本文編號(hào):1164418


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