本文關(guān)鍵詞：指稱(chēng)轉(zhuǎn)喻在文學(xué)中的認(rèn)知功能

  更多相關(guān)文章： 指稱(chēng)轉(zhuǎn)喻 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué) 認(rèn)知功能

【摘要】：本文回顧了指稱(chēng)轉(zhuǎn)喻的相關(guān)認(rèn)知研究,以英語(yǔ)詩(shī)歌語(yǔ)篇為例,從認(rèn)知角度分析指稱(chēng)轉(zhuǎn)喻在文學(xué)中的應(yīng)用和功能。指稱(chēng)轉(zhuǎn)喻不僅是一種簡(jiǎn)單的語(yǔ)言現(xiàn)象或修辭手段,還是文本建構(gòu)者思考事物、認(rèn)識(shí)世界的一種認(rèn)知方式,是讀者理解和闡釋文學(xué)語(yǔ)篇的一種思維方式。
【作者單位】： 蘇州科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 指稱(chēng)轉(zhuǎn)喻 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué) 認(rèn)知功能
【基金】：國(guó)家社科基金項(xiàng)目“英漢語(yǔ)句法語(yǔ)義接口詞話的轉(zhuǎn)喻研究”(12BYY011) 教育部人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“中國(guó)英語(yǔ)詞匯的語(yǔ)料庫(kù)研究”(11YJC740158) 江蘇省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象項(xiàng)目 江蘇省第三批中青年優(yōu)秀骨干教師境外研修項(xiàng)目的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：H05
【正文快照】： 1.引言LakoffJohnson(1999:108)在討論轉(zhuǎn)喻的性質(zhì)時(shí)曾指出,通用的轉(zhuǎn)喻模式是單詞代其表達(dá)的概念。這種看法似乎有些極端,但也正說(shuō)明了語(yǔ)言本質(zhì)上是轉(zhuǎn)喻性質(zhì)的,轉(zhuǎn)喻是人的一種思維方式,也正是由于這一原因才使我們忽視了語(yǔ)言的轉(zhuǎn)喻性本質(zhì)。2.轉(zhuǎn)喻的分類(lèi)PantherThornburg(1999

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