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當(dāng)代西方文論若干問(wèn)題辨識(shí)——兼及中國(guó)文論重建

發(fā)布時(shí)間:2017-08-31 17:46

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【摘要】:在充分肯定當(dāng)代西方文論對(duì)中國(guó)文論建設(shè)產(chǎn)生的積極影響的同時(shí),有必要對(duì)當(dāng)代西方文論本身進(jìn)行辨析,考察其應(yīng)用于中國(guó)文藝實(shí)踐的有效性,并最終思考中國(guó)文論的重建問(wèn)題。當(dāng)代西方文論的主要局限有:脫離文學(xué)實(shí)踐,用其他學(xué)科的現(xiàn)成理論闡釋文學(xué)文本、解釋文學(xué)經(jīng)驗(yàn),并將之推廣為普遍的文學(xué)規(guī)則;出于對(duì)以往理論和方法的批判乃至顛覆,將具有合理因素的觀點(diǎn)推延至極端;套用科學(xué)主義的恒定模式闡釋具體文本。當(dāng)代西方文論生長(zhǎng)于西方文化土壤,與中國(guó)文化之間存在著語(yǔ)言差異、倫理差異和審美差異,這決定了其理論運(yùn)用的有限性。中國(guó)文論建設(shè)的基點(diǎn),一是拋棄對(duì)外來(lái)理論的過(guò)分倚重,重歸中國(guó)文學(xué)實(shí)踐;二是堅(jiān)持民族化方向,回到中國(guó)語(yǔ)境,充分吸納中國(guó)傳統(tǒng)文論遺產(chǎn);三是認(rèn)識(shí)、處理好外部研究與內(nèi)部研究的關(guān)系問(wèn)題,建構(gòu)二者辯證統(tǒng)一的研究范式。
【作者單位】: 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】當(dāng)代西方文論 中國(guó)文論重建 中國(guó)文學(xué)實(shí)踐
【分類(lèi)號(hào)】:I0
【正文快照】: 以20世紀(jì)70年代末80年代初為節(jié)點(diǎn),當(dāng)代西方文藝?yán)碚撻_(kāi)始在中國(guó)產(chǎn)生影響,并逐漸演變?yōu)轱@學(xué),受到學(xué)界的高度推崇。文藝?yán)碚撗芯垦员丶拔鞣?西方文藝?yán)碚摮蔀樵u(píng)價(jià)和檢驗(yàn)中國(guó)文學(xué)藝術(shù)實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)、文藝?yán)碚摻ㄔO(shè)的基本要素。當(dāng)下,我們面臨一個(gè)難以解脫的悖論:一方面是理論的泛濫,各

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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3 李倍雷;徐立偉;;大眾傳媒背景下的審美教育研究[A];中華美學(xué)學(xué)會(huì)第七屆全國(guó)美學(xué)大會(huì)會(huì)議論文集[C];2009年

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7 普珍;;葫蘆文化:釋“壺”中之福[A];葫蘆·藝術(shù)及其他[C];2007年

8 彭輝;;從多維視角為文學(xué)翻譯中的“誤讀”正名[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

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10 梁曉景;;月宮“白兔搗藥”神話新詁[A];中國(guó)漢畫(huà)學(xué)會(huì)第十二屆年會(huì)論文集[C];2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 金哲;平面化:后現(xiàn)代文化表征的多維闡釋[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 施佳勝;經(jīng)典 闡釋 翻譯——《文心雕龍》英譯研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

4 武克勤;英伽登文學(xué)本體論思想研究[D];蘇州大學(xué);2010年

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7 李長(zhǎng)中;文學(xué)文本基本問(wèn)題研究[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

8 劉軍政;中國(guó)古代詞學(xué)批評(píng)方法論[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 連青;后現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)語(yǔ)言的風(fēng)格及其操縱性[D];安徽工程大學(xué);2010年

3 胡志明;信息化時(shí)代大學(xué)生思想政治教育接受研究[D];河南理工大學(xué);2010年

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5 劉耀庭;中學(xué)寫(xiě)作教學(xué)中學(xué)生讀者意識(shí)培養(yǎng)研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

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7 李湘;論虹影小說(shuō)的河流意象[D];廣西師范學(xué)院;2010年

8 王傳君;思想政治教育文本研究[D];浙江理工大學(xué);2010年

9 高皓s,

本文編號(hào):767024


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