戴維·洛奇是英國(guó)當(dāng)代小說(shuō)家和批評(píng)家,他經(jīng)常在小說(shuō)創(chuàng)作中實(shí)踐自己的理論主張,注重將對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)和思考融匯到具體的文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)之中。由《換位》、《小世界》和《好工作》所構(gòu)成的“校園三部曲”代表了戴維·洛奇小說(shuō)創(chuàng)作的最高成就,作品以學(xué)院生活為背景,展現(xiàn)了后現(xiàn)代社會(huì)的世象百態(tài)。 本文從后現(xiàn)代文化背景下的“不確定性”特征切入,通過(guò)文本細(xì)讀,從“校園三部曲”的具體敘事策略到文本敘事所表現(xiàn)的意義層層深入,確立“校園三部曲”所體現(xiàn)出的“不確定性”特征。論文分為四個(gè)部分。前言主要介紹了戴維·洛奇的創(chuàng)作及其研究現(xiàn)狀,在此基礎(chǔ)上點(diǎn)明了本文的研究目的和意義;從后現(xiàn)代社會(huì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境和文化特征兩個(gè)層面,對(duì)“不確定性”進(jìn)行概括,并言明本文的“不確定性”所指。第一、二、三章是本文的主體,也是重點(diǎn)所在。第一章,“校園三部曲”敘事結(jié)構(gòu)的不確定性。剖析文本敘事結(jié)構(gòu)上的非線性和開(kāi)放性所帶來(lái)的“不確定性”。第二章,不確定性框架下的敘事手段。論述文本敘事過(guò)程中的具體手法,即偶然性敘事、復(fù)調(diào)和語(yǔ)言的游戲。第三章,“校園三部曲”中的不確定性內(nèi)涵。闡述了文本敘事意義層面所體現(xiàn)出的“不確定性”,從與主體相關(guān)的追求、價(jià)值取向以及自我定...

【文章頁(yè)數(shù)】：50 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
目錄
前言
    一、研究現(xiàn)狀
        1.戴維·洛奇的經(jīng)歷與創(chuàng)作
        2.戴維·洛奇作品的研究現(xiàn)狀
    二、本文的研究目的及意義
    三、不確定性
        1.不確定性的時(shí)代性
        2.文學(xué)創(chuàng)作中不確定性之概觀
        3.不確定性之題解
第一章 "校園三部曲"敘事結(jié)構(gòu)的不確定性
    一、線形敘事的傳統(tǒng)及現(xiàn)實(shí)困境
    二、"校園三部曲"中的去時(shí)間化敘事特色
        1.消解時(shí)間的確定性
        2.間斷時(shí)間的線形流程
        3.強(qiáng)化空間 弱化時(shí)間
    三、開(kāi)放式結(jié)局
    小結(jié)
第二章 不確定性框架下的敘事手段
    一、偶然性敘事
        1.通過(guò)矛盾奠定偶然性基調(diào)
        2.在戲謔中展示偶然性存在
    二、文本敘事的復(fù)調(diào)
    三、語(yǔ)言的游戲
        1.話語(yǔ)錯(cuò)位
        2.延異
    小結(jié)
第三章 "校園三部曲"中的不確定性內(nèi)涵
    一、追求的不確定性
    二、價(jià)值觀取向的不確定性
    三、自我的不確定性
        1.動(dòng)態(tài)空間中的自我存在
        2.鏡像中的自我的不確定性
    小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
注釋
參考文獻(xiàn)
戴維·洛奇主要作品目錄
后記



本文編號(hào)：4016625