本文關(guān)鍵詞：目的論視角下《麥田里的守望者》兩中譯本的對比研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：杰·戴·塞林格的《麥田里的守望者》被公認(rèn)為是20世紀(jì)美國當(dāng)代文學(xué)中一部經(jīng)久不衰的經(jīng)典之作。成果卓著的文學(xué)翻譯家、美國文學(xué)研究專家施咸榮于1962年以“黃皮書”形式首次出版了《麥田里的守望者》中譯本,文學(xué)翻譯愛好者孫仲旭于2007年出版了另一個版本。兩個中譯本都受到了廣大讀者的歡迎。 翻譯目的論于20世紀(jì)70年代由弗米爾提出后,不斷發(fā)展,現(xiàn)已形成完整的理論體系。目的論是德國功能翻譯理論中最重要的理論,它認(rèn)為翻譯是有明確目的的跨文化交際行為。在目的論中,評價翻譯的標(biāo)準(zhǔn)不再是意義的對等,而是是否達(dá)到翻譯指令中規(guī)定的目的。“目的原則”、“連貫原則”和“忠實原則”是目的論的三個基本原則,其中“目的原則”是首要原則,其他兩個是從屬原則。 以目的論為理論框架,本論文試圖分析兩譯本的不同。通過對比研究,有以下三點發(fā)現(xiàn)：兩個譯本都實現(xiàn)了各自的翻譯目的；孫譯本比施譯本更連貫；施譯本比孫譯本更忠實原作。譯者所處的不同社會背景、不同的翻譯委托人、不同的目標(biāo)讀者群和譯者不同的身份,決定了譯者不同的翻譯目的。翻譯目的的不同又決定了譯者采用的翻譯策略和方法的不同。施咸榮翻譯的主要目的是介紹西方文化,讓讀者了解真實的美國社會,因此譯本是原語中心型的,多采用異化策略,更注重譯文的忠實性；孫仲旭翻譯的目的是再現(xiàn)原作,使讀者更好地理解主人公的內(nèi)心世界,因此譯本是讀者中心型的,多采用歸化策略,更注重文內(nèi)的連貫。兩位譯者在不同翻譯目的指導(dǎo)下,譯出了各具特色的作品�？傮w而言,兩譯本都實現(xiàn)了翻譯指令中規(guī)定的翻譯目的,滿足了不同時代讀者的需求。最后得出結(jié)論,就交際目的和功能而言,兩譯本都是成功的譯作。
【關(guān)鍵詞】：《麥田里的守望者》 目的論 對比研究
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：H315.9;I046
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• Introduction9-13
• 0.1 Research Background9-10
• 0.2 Research Purpose10-11
• 0.3 Research Questions11
• 0.4 Research Significance11-13
• Chapter 1 Literature Review13-20
• 1.1 Previous Studies on the Chinese Versions of The Catcher in the Rye13-16
• 1.2 Previous Studies on the Application of Skopostheorie in Literary Translation16-18
• 1.3 Limitations of the Previous Studies18-20
• Chapter 2 Theoretical Framework20-30
• 2.1 The Formation of Skopostheorie20-26
• 2.2 The Basic Rules of Skopostheorie26-30
• Chapter 3 A Comparative Study of Two Chinese Versions of The Catcherin the Rye in Light of Skopostheorie30-64
• 3.1 Different Skopos of Two Translations of The Catcher in the Rye30-38
• 3.2 A Comparison from the Perspective of the Skopos Rule38-49
• 3.3 A Comparison from the Perspective of the Coherence Rule49-57
• 3.4 A Comparison from the Perspective of the Fidelity Rule57-64
• Conclusion64-67
• 4.1 Significant Findings of the Study64-65
• 4.2 Limitations of the Study65-66
• 4.3 Implications of the Study66-67
• Bibliography67-70
• Acknowledgements70-71
• About the Author71

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本文編號：399198