本文關鍵詞：任溶溶對E.B.White兒童文學的翻譯：目的論視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：兒童文學是文學的一個分支，既有一般文學所具有的共性，也有其特殊性。隨著兒童文學的發(fā)展，兒童文學的翻譯活動也隨之開展。近些年來眾多國內(nèi)外學者從不同的理論角度對兒童文學的翻譯進行了探索，取得了許多重要的研究成果。但是，從整個文學翻譯體系來說，兒童文學的翻譯還是處于邊緣位置，沒有受到足夠的重視。同時，由于兒童文學翻譯的特殊性，仍有許多問題有待我們?nèi)パ芯俊?翻譯目的論形成于二十世紀七十年代后期的德國，它側(cè)重譯本讀者及讀者反映，注重功能主義和社會文化因素。其核心內(nèi)容是，翻譯策略是由譯本的預期目的決定的，而后者又在很大程度上受到譯本讀者以及文化背景的制約。兒童文學作為一個特殊的文學分支，面對著特殊的讀者——兒童，譯者在翻譯作品的過程中，應當將其作為首要的考慮對象，結(jié)合兒童讀者的認知、閱讀特點和文化背景，采用通俗易懂、生動形象的語言，將原著的精神盡可能地傳達出來。因此，，目的論的翻譯策略，適合應用于兒童文學翻譯。 任溶溶作為一名翻譯家，幾乎為兒童文學事業(yè)貢獻了一生，自二十世紀四十年代起，他翻譯的兒童文學作品有200多部，見證并參與了中國兒童文學的發(fā)展。同時，作為一名兒童文學翻譯家，任溶溶的職業(yè)發(fā)展生涯也在一定程度上反映了中國兒童文學翻譯事業(yè)的歷史與發(fā)展。經(jīng)過多年的實踐，任溶溶形成了自己的翻譯風格和翻譯原則，并且成為了獨具慧眼的編輯，在他的努力下，許多優(yōu)秀的外國兒童文學作品被引入中國。 任溶溶的翻譯作品在兒童讀者中廣受歡迎，其翻譯原則在某種程度上也與目的論的翻譯原則不謀而合。因而本文以目的論作為理論基礎，研究E·B·懷特所著的三本兒童文學作品的任溶溶譯本，分析并證明目的論的三個原則——目的原則、連貫原則、忠實原則在任溶溶譯文中的應用與體現(xiàn)，以及將目的論作為兒童文學翻譯活動指導的可行性和必要性，以期為兒童文學翻譯的發(fā)展提供有效建議。
【關鍵詞】：目的論 任溶溶 E.B.White 兒童文學翻譯
【學位授予單位】：中國海洋大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：I046
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• CHAPTER 1 INTRODUCTION10-14
• 1.1 RESEARCH BACKGROUND AND OBJECTIVE OF THE RESEARCH10-12
• 1.2 THESIS STRUCTURE12-14
• CHAPTER 2 LITERATURE REVIEW14-24
• 2.1 CHILDREN AND CHILDREN’S LANGUAGE DEVELOPMENT14-16
• 2.2 DEFINITION OF CHILDREN’S LITERATURE16-17
• 2.3 FEATURES OF CHILDREN’S LITERATURE17-19
• 2.3.1 Wild Imagination17-18
• 2.3.2 Vivid Images18
• 2.3.3 Personal Development18-19
• 2.4 TRANSLATION OF CHILDREN’S LITERATURE IN CHINA19-24
• 2.4.1 Translation of Children’s Literature in China in Late Qing Dynasty and Early Republic Period20
• 2.4.2 Translation of Children’s Literature in China in the May 4th Period20-21
• 2.4.3 Translation of Children’s Literature in China in the 1930s—1960s21-22
• 2.4.4 Translation of Children’s Literature in China in Contemporary Period22-24
• CHAPTER 3 SKOPOS THEORY AS THE THEORETICAL FOUNDATION24-32
• 3.1 GENERAL SURVEY OF SKOPOS THEORY24-28
• 3.1.1 Theoretical Background and Development of Skopos Theory24-27
• 3.1.2 Skopos Theory and Its Translation Belief27-28
• 3.2 BASIC CONCEPTS OF SKOPOS THEORY28-30
• 3.2.1 Skopos Rule29
• 3.2.2 Coherence Rule29
• 3.2.3 Fidelity Rule29-30
• 3.3 APPLICATION OF THE SKOPOS THEORY IN CHILDREN’S LITERATURE TRANSLATION30-32
• CHAPTER 4 REN RONGRONG AND HIS CHILDREN’S LITERATURE TRANSLATION32-43
• 4.1 REN RONGRONG’S CAREER AS A CHILDREN’S LITERATURE TRANSLATOR32-40
• 4.2 REN RONGRONG’S TRANSLATION PRINCIPLES OF CHILDREN’S LITERATURE40-43
• 4.2.1 Principle of Fidelity40-41
• 4.2.2 Principle of Colloquial Expression41-42
• 4.2.3 Principle of Children-orientedness42-43
• CHAPTER 5 APPLICATION OF SKOPOS THEORY IN REN RONGRONG’S TRANSLATION OF E.B. WHITE’S CHILDREN’S LITERATURE43-55
• 5.1 E.B. WHITE AND HIS CHILDREN’S LITERATURE43-44
• 5.2 ANALYSIS OF REN RONGRONG’S TRANSLATION OF E.B. WHITE’S CHILDREN’S LITERATURE44-55
• 5.2.1 Application of the Skopos Rule44-48
• 5.2.2 Application of the Coherence Rule48-53
• 5.2.3 Application of the Fidelity Rule53-55
• CHAPTER 6 CONCLUSION55-57
• REFERENCES57-62
• ACKNOWLEDGEMENTS62-63
• 個人簡歷63
• 攻讀碩士期間發(fā)表的學術(shù)論文63

【參考文獻】

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  本文關鍵詞：任溶溶對E.B.White兒童文學的翻譯：目的論視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：361560