本文關(guān)鍵詞：生態(tài)翻譯學(xué)視閾下《紅樓夢(mèng)》動(dòng)物習(xí)語(yǔ)英譯對(duì)比研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《廣西師范大學(xué)》 2014年

生態(tài)翻譯學(xué)視閾下《紅樓夢(mèng)》動(dòng)物習(xí)語(yǔ)英譯對(duì)比研究

傅翠霞  

【摘要】：動(dòng)物習(xí)語(yǔ)在中西方文化中有著既相同又不同的文化內(nèi)涵。這一文化的差異使動(dòng)物習(xí)語(yǔ)的翻譯成為長(zhǎng)期以來(lái)的一大翻譯難題。學(xué)者們從不同的理論視角對(duì)其進(jìn)行了研究,以期找到動(dòng)物習(xí)語(yǔ)的翻譯方法。而生態(tài)翻譯學(xué)理論作為一種從生態(tài)學(xué)角度對(duì)翻譯進(jìn)行研究的新的研究范式,它對(duì)翻譯的過(guò)程、原則、方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面都重新進(jìn)行了詮釋,卻未能運(yùn)用到動(dòng)物習(xí)語(yǔ)的翻譯研究中。 動(dòng)物習(xí)語(yǔ)在《紅樓夢(mèng)》中有較高的出現(xiàn)頻率,把該作品中的動(dòng)物習(xí)語(yǔ)作為研究對(duì)象具有代表性和典型性。故本文以該作品中有著不同文化內(nèi)涵的動(dòng)物習(xí)語(yǔ)及其在楊憲益夫婦譯本和霍克斯師徒譯本中的譯文為語(yǔ)料,首先從生態(tài)翻譯學(xué)理論框架下“三維轉(zhuǎn)換”的翻譯方法對(duì)比分析了兩譯本在動(dòng)物習(xí)語(yǔ)翻譯方法選擇上的異同；其次從譯者所處的翻譯生態(tài)環(huán)境分析該異同產(chǎn)生的原因；最后根據(jù)生態(tài)翻譯學(xué)“翻譯評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”的三個(gè)參考指標(biāo)多維轉(zhuǎn)換程度、譯者素質(zhì)及讀者反饋對(duì)兩譯本中動(dòng)物習(xí)語(yǔ)的翻譯進(jìn)行評(píng)價(jià)。目的在于進(jìn)一步證實(shí)該理論對(duì)各種翻譯的解釋力,并從“三維轉(zhuǎn)換”的角度總結(jié)出動(dòng)物習(xí)語(yǔ)的翻譯方法,以期對(duì)今后動(dòng)物習(xí)語(yǔ)的翻譯教學(xué)及實(shí)踐帶來(lái)新的啟示。 通過(guò)分析,本文得出以下結(jié)論：動(dòng)物習(xí)語(yǔ)的譯文在兩譯本中之所以不同是譯者為適應(yīng)自己所處的內(nèi)、外翻譯生態(tài)環(huán)境而對(duì)習(xí)語(yǔ)中所蘊(yùn)含的語(yǔ)言、文化、交際因素做出不同凸顯選擇的結(jié)果；通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查不同讀者對(duì)譯文的反饋,本文總結(jié)出動(dòng)物習(xí)語(yǔ)翻譯的“三維轉(zhuǎn)換”翻譯方法,并以此判斷兩譯本的動(dòng)物習(xí)語(yǔ)翻譯都存在一定程度的不足。生態(tài)翻譯學(xué)理論作為一種新的翻譯研究的生態(tài)學(xué)途徑,具有普適性,有助于我們從新的理論角度來(lái)探討翻譯的特點(diǎn)和本質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H315.9;I046
【目錄】：

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