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中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)教育觀念之初現(xiàn)——1900-1930年的美術(shù)教育改革

發(fā)布時(shí)間:2017-09-13 07:10

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【摘要】:由于科舉制度的設(shè)立,古代的私塾教育只注重四書五經(jīng)的傳授,學(xué)子"一心只讀圣賢書",美術(shù)尚未得到重視;直至清末民初之時(shí),中國(guó)的教育觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)交,美術(shù)教育肩負(fù)起救國(guó)的使命。本文試圖對(duì)20世紀(jì)初期中國(guó)的美術(shù)教育改革及其日本美術(shù)教育考察之言論進(jìn)行剖析,以此展現(xiàn)中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)教育觀念的衍生軌跡。
【作者單位】: 廣州美術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】美育觀念 教育改革 清末民初 赴日考察
【基金】:廣州美術(shù)學(xué)院科研項(xiàng)目,項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):15XJA041
【分類號(hào)】:J120.9
【正文快照】: “萬(wàn)般皆下品,惟有讀書高”這句話被古人奉為至理名言,考取功名則是讀書人夢(mèng)寐以求之事’但是這樣的觀念最終隨著科舉制度的廢除而逐漸發(fā)生改變Ul。而此時(shí),中國(guó)整個(gè)教育體系亦隨之進(jìn)行改革探索。但是’改革之路在何方,中國(guó)人只能遠(yuǎn)赴國(guó)外考察’尋求解決之道。早在光緒年間,政

【相似文獻(xiàn)】

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10 車光洙;研究教育改革的開(kāi)創(chuàng)之作——讀《創(chuàng)新教育與軟發(fā)明》[J];東疆學(xué)刊;2001年01期

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9 耿銀平;“不適應(yīng)”給教育改革添動(dòng)力[N];光明日?qǐng)?bào);2013年

10 本報(bào)駐曼谷記者 吳建友;泰國(guó)探討教育改革[N];光明日?qǐng)?bào);2013年

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5 戴一中;臺(tái)灣師資培育變革與當(dāng)時(shí)社會(huì)背景之研究[D];蘇州大學(xué);2008年

6 段素菊;20世紀(jì)80年代以來(lái)的美國(guó)公共基礎(chǔ)教育改革研究[D];北京師范大學(xué);2004年

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8 張永祥;知識(shí)觀視野下的我國(guó)當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革研究[D];西北師范大學(xué);2009年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 戴林;新世紀(jì)日本的教育改革[D];湖南大學(xué);2008年

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6 王菲;現(xiàn)代化進(jìn)程中的教育改革[D];首都師范大學(xué);2012年

7 李康;政府引導(dǎo)民眾參與教育改革的機(jī)制研究[D];浙江師范大學(xué);2013年

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9 高燕;論美國(guó)20世紀(jì)50、60年代的教育改革[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2008年

10 李瑤;《學(xué)部官報(bào)》連載的《選譯東西方各國(guó)書報(bào)》與清末教育改革[D];東北師范大學(xué);2015年



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