發(fā)布時(shí)間：2024-02-15 14:30

　　明末清初政權(quán)更替,生于此際的王熙見證了明朝的衰亡以及清朝的定鼎。豐富的人生經(jīng)歷對(duì)其文學(xué)觀產(chǎn)生潛移默化的影響,與諸多好友的談?切磋使他的文學(xué)創(chuàng)作不斷成熟:南下避難期間,與復(fù)社名士宋琬、錢謙益、宋征輿等人雅集唱和;入仕之后,與徐乾學(xué)、馮溥、陳廷敬、張玉書等同僚交好。同時(shí)王熙官居翰林,作為帝王近侍亦進(jìn)一步對(duì)自身文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)行自省,其文風(fēng)詩(shī)風(fēng)符合文治需求。本文結(jié)合其人生經(jīng)歷,對(duì)其詩(shī)文進(jìn)行系統(tǒng)研究,探討其特色及成因。本文分為緒論、正文、結(jié)語(yǔ)三部分。緒論對(duì)本課題相關(guān)問題的研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理,分析理論意義、探索研究思路、確立研究方法。正文從三個(gè)方面展開論述。第一章以王熙多次奉命為會(huì)試擬題,擔(dān)任會(huì)試主考官、讀卷官為立足點(diǎn),研討他對(duì)清初衡文標(biāo)準(zhǔn)“清真雅正”的具體理解與執(zhí)行,探討明末清初文風(fēng)學(xué)風(fēng)的變化,以及他在此過程中所起的催化作用。他自覺履行翰林詞臣衡文督學(xué)的文學(xué)職能,根據(jù)帝王要求進(jìn)行人才選拔,以“入理精純”“行文雅正”的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范制義文風(fēng),推動(dòng)清初文壇由萎靡凋敝的“變雅”之氣向“溫柔敦厚”的正統(tǒng)之風(fēng)過渡。第二章以徐世昌對(duì)王熙詩(shī)歌“清麗芊綿,時(shí)有佳句”的評(píng)價(jià)入手。其詩(shī)歌清麗流暢,不事藻縟,具有明顯宗唐傾向,這...

【文章頁(yè)數(shù)】：115 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

科學(xué)技術(shù)附3.�？谑�1992～1993年度科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)授獎(jiǎng)項(xiàng)目

附3.�？谑�1992一1993年度科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)授獎(jiǎng)項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目完成單位主要完成人員特等獎(jiǎng)商品瘦肉豬生產(chǎn)配套技術(shù)研究與推廣�？谑泻｝埱菪箝_發(fā)公司鞏德球胡平剛補(bǔ)丈斌楊啟銀耿顯準(zhǔn)劉詩(shī)文一等獎(jiǎng)純正天然芒果娜子汁�？谵A奶廠陳太清黃地平何全興蘇慶清伍見藝椰乳的凝聚干嫌工藝及其速溶制....

全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃2003年度立項(xiàng)課題(北京地區(qū))教育部重點(diǎn)題(1)

課題名稱負(fù)責(zé)人工作單位預(yù)期成果公民受教育權(quán)的法律救濟(jì)胡錦光中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院青少年網(wǎng)絡(luò)及電腦游戲成癮的調(diào)查、模型建立和初步干預(yù)錢銘怡北倔學(xué)基于學(xué)習(xí)策略的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)研究周躍良北京師范大學(xué)中小學(xué)校教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究程鳳春北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院續(xù)表課題名稱負(fù)責(zé)人工作單位預(yù)期成果中國(guó)高....

全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃2003年度立項(xiàng)課題(北京地區(qū))教育部重點(diǎn)題(2)

課題名稱負(fù)責(zé)人工作單位預(yù)期成果公民受教育權(quán)的法律救濟(jì)胡錦光中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院青少年網(wǎng)絡(luò)及電腦游戲成癮的調(diào)查、模型建立和初步干預(yù)錢銘怡北倔學(xué)基于學(xué)習(xí)策略的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)研究周躍良北京師范大學(xué)中小學(xué)校教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究程鳳春北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院續(xù)表課題名稱負(fù)責(zé)人工作單位預(yù)期成果中國(guó)高....

全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃2003年度立項(xiàng)課題(北京地區(qū))教育部重點(diǎn)題(3)

課題名稱負(fù)責(zé)人工作單位預(yù)期成果公民受教育權(quán)的法律救濟(jì)胡錦光中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院青少年網(wǎng)絡(luò)及電腦游戲成癮的調(diào)查、模型建立和初步干預(yù)錢銘怡北倔學(xué)基于學(xué)習(xí)策略的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)研究周躍良北京師范大學(xué)中小學(xué)校教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究程鳳春北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院續(xù)表課題名稱負(fù)責(zé)人工作單位預(yù)期成果中國(guó)高....

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