本文關(guān)鍵詞：朗讀“氣韻”研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：“氣韻”是身心一體的體驗(yàn),也是一個(gè)內(nèi)涵意義十分豐富的概念。氣和韻關(guān)系緊密,但氣和韻在相承相連的基礎(chǔ)上又各自為義。朗讀是創(chuàng)作主體對(duì)物質(zhì)屬性“氣”的深層體驗(yàn)與向精神領(lǐng)域延展過程里的重要載體。氣韻美在中國藝術(shù)美學(xué)中占有舉足輕重的地位,也是藝術(shù)創(chuàng)作與審美鑒賞中最優(yōu)、最理想的衡量標(biāo)準(zhǔn)。大自然本身就具有生命的韻律,氣的運(yùn)行因?yàn)橛泄?jié)律才有了韻味。若只是在字面上解釋“氣韻”,它具有主導(dǎo)作用,是所有藝術(shù)門類中的審美追求,藝術(shù)作品中有情感、韻律、心靈、思維等,因而產(chǎn)生了美的律動(dòng),由此可以看出我國傳統(tǒng)意義上的“韻”是從人的心理出發(fā),這強(qiáng)調(diào)的是有聲語言創(chuàng)作過程中的內(nèi)在精神,表現(xiàn)的是文字或者審美體驗(yàn)的內(nèi)涵和神韻。本文意旨是通過對(duì)“氣韻”的研究,推進(jìn)中華傳統(tǒng)藝術(shù)中“氣韻”至現(xiàn)代朗讀“氣韻”理論關(guān)系的發(fā)展,究其“氣韻”的源頭進(jìn)行挖掘,總結(jié)出了朗讀的和諧循環(huán)反饋系統(tǒng)。這其中包括整體感知線索、朗讀“氣韻”的漸進(jìn)過程和朗讀“氣韻”的審美心理體驗(yàn)機(jī)制等的拓展。這個(gè)過程使朗讀從靜態(tài)的文字作品藝術(shù)轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)的語言流動(dòng)藝術(shù),并成為了一個(gè)和諧的整體。在朗讀美學(xué)中“氣韻”是對(duì)朗讀創(chuàng)作者綜合實(shí)力的考究,此文通過理論并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行具體問題的具體分析,站在創(chuàng)作和接受的各個(gè)角度,盡可能全面的探究“氣韻”在朗讀中所納括的深層意蘊(yùn)。我們要做到宏觀到微觀、整體到部分的結(jié)合,感情和聲音的統(tǒng)一。在朗讀中通過“氣韻”的運(yùn)用,架起與“朗讀審美”之間的橋梁,繼而感知“氣”、“韻”達(dá)到有聲語言的創(chuàng)作審美、傳播審美和接受審美。中國藝術(shù)形式中的“氣韻”是我國的特色文化,堅(jiān)持朗讀“氣韻”生動(dòng),就是繼承和發(fā)展了我們優(yōu)秀的文化,也是通過語言文字弘揚(yáng)了我國的審美理念。
【關(guān)鍵詞】：朗讀 氣 韻 氣韻 審美
【學(xué)位授予單位】：西安工程大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：J01
【目錄】：

• 摘要4-5
• abstract5-8
• 緒論8-10
• 1 朗讀藝術(shù)中“氣韻”的形成理論10-20
• 1.1 釋“氣”——?dú)馐⒀砸?/span>10-15
• 1.1.1 物質(zhì)之氣的內(nèi)涵10-11
• 1.1.2 朗讀中的“精神動(dòng)力之氣”11-13
• 1.1.3 朗讀——物質(zhì)之氣向“精神動(dòng)力之氣”的延展13-15
• 1.2 釋“韻”——韻味繚繞15-17
• 1.2.1 古“韻”的內(nèi)涵15-16
• 1.2.2 朗讀美學(xué)中聲音的和諧之韻16
• 1.2.3 古“韻”向朗讀“和諧之韻”的延展16-17
• 1.3 朗讀“氣”和“韻”的感知方式17-20
• 1.3.1 朗讀“氣韻”的整體感知線索17
• （1）觀感17-18
• （2）體味18
• （3）妙悟18
• 1.3.2 氣與韻的關(guān)系18-20
• 2 朗讀藝術(shù)中“氣韻”的藝術(shù)價(jià)值20-28
• 2.1 朗讀“氣韻”的漸進(jìn)過程20-22
• 2.1.1 感性20-21
• 2.1.2 知性21
• 2.1.3 理性21-22
• 2.1.4 悟性22
• 2.2 朗讀美學(xué)的風(fēng)格化22-28
• 2.2.1 朗讀風(fēng)格化的挖掘22-25
• 2.2.2 朗讀技巧的創(chuàng)新25-28
• 3 朗讀“氣韻”的審美心理感受28-40
• 3.1 朗讀“氣韻”的審美心理體驗(yàn)機(jī)制28-32
• 3.1.1 審美感知28-29
• 3.1.2 審美想象29-30
• 3.1.3 審美情感30-31
• 3.1.4 審美理解31-32
• 3.2 審美意象在朗讀“氣韻”中的藝術(shù)展現(xiàn)32-35
• 3.2.1 意外之旨韻外之象32-35
• 3.2.2 意境對(duì)氣韻的渲染作用35
• 3.3 朗讀的身心體驗(yàn)——審美體驗(yàn)35-40
• 3.3.1 審美體驗(yàn)是形象的直覺36-37
• 3.3.2 朗讀“氣韻”是一個(gè)邏輯順序37
• 3.3.3 朗讀“氣韻”的審美態(tài)度37-40
• 4 朗讀“氣韻”在新媒體時(shí)代中的運(yùn)用40-44
• 4.1 朗讀“氣韻”在公眾平臺(tái)《為你讀詩》中的運(yùn)用40-42
• 4.2 朗讀“氣韻”在新媒體時(shí)代中呈現(xiàn)的樣態(tài)42-44
• 5 結(jié)論44-46
• 參考文獻(xiàn)46-50
• 作者攻讀學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文清單50-52
• 致謝52

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：朗讀“氣韻”研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：383288