目前的中國(guó)藝術(shù)教育陷入惡性循環(huán)的模式,青少年的美術(shù)教育僵化死板,而成年人的美術(shù)教育還未全面普及,中國(guó)國(guó)民的審美素質(zhì)仍舊提升緩慢。當(dāng)代藝術(shù)的未來(lái)發(fā)展走向是否會(huì)受到其影響?中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)教育應(yīng)如何作為才能對(duì)未來(lái)當(dāng)代藝術(shù)走向提供良好土壤? 

【文章來(lái)源】：理論界. 2020,(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、當(dāng)代藝術(shù)教育的幾種疑難雜癥
二、當(dāng)代藝術(shù)與藝術(shù)教育的相互作用
三、給當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展一個(gè)“有氧環(huán)境”
四、與時(shí)代共進(jìn)退的美術(shù)教育



本文編號(hào)：3369765