相比于新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科的建設(shè),新文科建設(shè)謀劃已經(jīng)迫在眉睫,新文科必然是在成熟的傳統(tǒng)文科體系的基礎(chǔ)上,依據(jù)時(shí)代發(fā)展需要而尋找適應(yīng)、創(chuàng)新、發(fā)展的新路。新文科的觀念和設(shè)計(jì)性狀需要更多角度的探討,但從其中藝術(shù)學(xué)科的新文科建設(shè)景觀來(lái)看,藝術(shù)自身的相互參照融合和綜合性擴(kuò)展,藝術(shù)學(xué)科對(duì)文科的審美情感的濡染外化都是新文科建設(shè)的應(yīng)有之意;藝術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)借鑒其他文科的優(yōu)長(zhǎng),增強(qiáng)自身的人文綜合性與理論邏輯性必不可少;借助計(jì)算機(jī)學(xué)科和理工科的經(jīng)驗(yàn),應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳播與智能時(shí)代的發(fā)展需要,面向時(shí)代實(shí)踐發(fā)展需要的新文科建設(shè)的力度也需要加強(qiáng)。 

【文章來(lái)源】：藝術(shù)設(shè)計(jì)研究. 2020,(03)CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、新文科建設(shè)的背景
二、文科的意義認(rèn)識(shí)
三、新文科“新”的理解
四、藝術(shù)學(xué)科的新文科建設(shè)雙面性
    1、何以雙面性？
    2、藝術(shù)學(xué)科特性
    3、對(duì)外的審美濡染
    4、對(duì)內(nèi)的借鑒吸納
五、藝術(shù)學(xué)科自身審美強(qiáng)化
六、藝術(shù)學(xué)科新拓展的路徑方略


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]用科學(xué)精神引領(lǐng)新文科建設(shè)[J]. 張江.  上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2020(01)
[2]新文科新在何處[J]. 陶東風(fēng).  探索與爭(zhēng)鳴. 2020(01)
[3]新文科：智能時(shí)代的人文處境與歷史機(jī)遇[J]. 陳躍紅.  探索與爭(zhēng)鳴. 2020(01)
[4]科技新時(shí)代人文學(xué)科的使命[J]. 高建平.  探索與爭(zhēng)鳴. 2020(01)
[5]中國(guó)視角與當(dāng)代價(jià)值——關(guān)于藝術(shù)學(xué)理論認(rèn)知相關(guān)問(wèn)題的思考[J]. 周星.  藝術(shù)工作. 2019(06)
[6]加強(qiáng)新文科建設(shè) 培養(yǎng)新時(shí)代新聞傳播人才[J]. 吳巖.  中國(guó)編輯. 2019(02)



本文編號(hào)：3122222