“癥候閱讀”是阿爾都塞重要的理論建樹之一�！鞍Y候閱讀”既是理論的,又是方法的。它擴(kuò)展了傳統(tǒng)意義上的閱讀行為和閱讀策略,近年來(lái)頗受學(xué)界重視�！鞍Y候閱讀”理論也是有待梳理的。厘清“癥候閱讀”的理論內(nèi)涵,能更好地認(rèn)識(shí)到“癥候閱讀”與文學(xué)批評(píng)的關(guān)系、“癥候閱讀”的生產(chǎn)性等方面的問(wèn)題。論文擬從梳理“癥候閱讀”的理論內(nèi)涵入手,來(lái)探討該理論的來(lái)龍去脈以及對(duì)其它學(xué)科的影響。論文主要包括以下三個(gè)部分:第一部分:從“癥候閱讀”理論的出處——《讀〈資本論〉》入手,細(xì)讀文本,梳理“癥候閱讀”的理論內(nèi)涵及發(fā)展脈絡(luò)。第二部分:在第一部分概念梳理的基礎(chǔ)上,考察“癥候閱讀”理論對(duì)學(xué)界的影響,其中重點(diǎn)考察三個(gè)方面的內(nèi)容:馬舍雷的“文學(xué)生產(chǎn)理論”,卡勒的“表征型解讀”以及對(duì)翻譯理論的影響。第三部分:試圖對(duì)“癥候閱讀”理論進(jìn)行一個(gè)總體述評(píng),并對(duì)在應(yīng)用“癥候閱讀”理論時(shí)容易出現(xiàn)的問(wèn)題做一分析。 

【文章來(lái)源】：河北師范大學(xué)河北省

【文章頁(yè)數(shù)】：46 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
第一章 “癥候閱讀”概念梳理
    第一節(jié) “癥候”的發(fā)現(xiàn)
    第二節(jié) 《讀〈資本論〉》：“癥候閱讀”的理論構(gòu)建
        一、無(wú)辜的閱讀和有罪的閱讀
        二、柵欄式閱讀與“癥候閱讀”
第二章 “癥候閱讀”：一個(gè)幽靈般的存在
    第一節(jié) 馬舍雷：從閱讀到生產(chǎn)
        一、對(duì)“反映論”的反思
        二、閱讀就是生產(chǎn)
    第二節(jié) 卡勒：“表征型解讀”65和“癥候閱讀”
    第三節(jié) “癥候閱讀”與翻譯理論
第三章 反思“癥候閱讀”
    第一節(jié) 閱讀視域的拓展與應(yīng)用的狹隘
    第二節(jié) 中國(guó)當(dāng)前語(yǔ)境下對(duì)“癥候閱讀”的誤讀和誤用
        一、對(duì)癥候的誤讀
        二、對(duì)癥候的誤用
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]《資本論》的對(duì)象問(wèn)題——阿爾都塞哲學(xué)解讀的切入點(diǎn)[J]. 王慶豐.  華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(02)
[2]癥狀閱讀、事件與圖像學(xué)——略談喬治·迪迪于貝爾曼的“圖像知識(shí)”[J]. 趙文.  文藝?yán)碚撗芯? 2016(06)
[3]阿爾都塞的認(rèn)識(shí)論斷裂[J]. 商麗婧.  哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(09)
[4]癥候解讀:文學(xué)批評(píng)作為藝術(shù)生產(chǎn)[J]. 姚文放.  文學(xué)評(píng)論. 2016(03)
[5]將“癥候解讀”引入文學(xué)批評(píng)——馬舍雷的文學(xué)生產(chǎn)理論[J]. 姚文放.  中國(guó)人民大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(01)
[6]從“癥候閱讀法”看阿爾都塞的戲劇觀[J]. 周淑紅.  文藝評(píng)論. 2015(07)
[7]阿爾都塞閱讀理論的演進(jìn)[J]. 李世黎.  學(xué)習(xí)與實(shí)踐. 2015(07)
[8]芻論阿爾都塞對(duì)馬克思的癥候閱讀[J]. 黃雪麗.  山西師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(06)
[9]“癥候閱讀法”在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 巫洪亮.  成都師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(09)
[10]阿爾都塞對(duì)《社會(huì)契約論》的癥候閱讀[J]. 潘志新,曾裕華.  安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2013(04)

碩士論文
[1]癥候、癥候式閱讀與文學(xué)批評(píng)[D]. 戴瑞瑞.華中師范大學(xué) 2009
[2]癥候式閱讀與文學(xué)批評(píng)[D]. 李定青.華中師范大學(xué) 2006



本文編號(hào)：2935874