【摘要】：兒童文學(xué)在兒童的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用。本論文以2018年紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)作品《你好,宇宙》作為翻譯實(shí)踐文本,以接受美學(xué)為理論基礎(chǔ),分別從詞匯、句法、修辭、文化四個(gè)方面對(duì)該作品的譯文進(jìn)行分析,旨在啟發(fā)國(guó)內(nèi)兒童文學(xué)翻譯及其研究。筆者認(rèn)為,為適應(yīng)兒童的閱讀心理,兒童文學(xué)作品翻譯在詞匯層面應(yīng)當(dāng)盡量使用簡(jiǎn)單詞匯,多使用富有節(jié)奏感以及音韻感的詞匯,如疊詞、擬聲詞,多使用口語(yǔ)化詞匯,如語(yǔ)氣詞,多使用有教育意義的詞匯,純化不宜兒童閱讀的詞匯。在句法層面應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)化長(zhǎng)句,多使用短句,適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)序以便于兒童理解,對(duì)于文本空白要根據(jù)具體情況做出填充或保留。在修辭層面,要盡量表達(dá)出原文修辭想傳遞的意思和效果。在文化層面,對(duì)于文化專有詞要盡量采用歸化策略,但為了拓展兒童的知識(shí)面,也可適當(dāng)采用異化策略,不過(guò)這種情況下要做出注釋補(bǔ)充。
【學(xué)位授予單位】：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：H315.9;I046

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2643246