【摘要】：論文通過對(duì)市教委項(xiàng)目"特色資源包"三期的構(gòu)建及運(yùn)作經(jīng)歷,進(jìn)行總結(jié)和反思:時(shí)代變化下,藝術(shù)教育自身的依托和發(fā)展在互聯(lián)網(wǎng)的文化條件和方法,知曉當(dāng)下必然是傳統(tǒng)的延續(xù)衍生。從文化上梳理變換之中的特性與后盾,重視教育的"時(shí)間性"和"實(shí)際性",并從"空間特性"來解讀互聯(lián)網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)傳播。對(duì)應(yīng)"象牙塔"里的教育者們,應(yīng)該以藝術(shù)教育的最大熱情和能量來進(jìn)入和深入,求得順應(yīng)、引導(dǎo)和提升文化自覺。面對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代的教育方法,也許只需要從改變一個(gè)教育及教學(xué)的空間開始。
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本文編號(hào)：2563311