本文關(guān)鍵詞： 民族地區(qū) 高職院校 公共藝術(shù)課程 課程建構(gòu)　出處：《浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：按照國家新時(shí)期民族藝術(shù)教育工作要求,民族地區(qū)高職院校可結(jié)合民族地區(qū)文化特色,秉持通識性、對接性、民族性等課程建構(gòu)原則,通過科學(xué)合理確定課程建構(gòu)目標(biāo),從課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化、課程設(shè)置及內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量保障、教師和教材、藝術(shù)實(shí)踐活動等五個方面建構(gòu)公共藝術(shù)課程。民族地區(qū)高職院校公共藝術(shù)課程建構(gòu)可完善高職院校課程體系建設(shè),傳承優(yōu)秀民族文化藝術(shù),為民族地區(qū)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能性人才。
[Abstract]:According to the requirements of national art education in the new period, higher vocational colleges in minority areas can combine the cultural characteristics of ethnic areas, uphold the principles of general understanding, docking, nationality and other curriculum construction principles. Through scientific and reasonable determination of curriculum construction objectives, from the optimization of curriculum structure, curriculum design and content, curriculum standards and quality assurance, teachers and teaching materials. The construction of public art curriculum in higher vocational colleges in minority areas can perfect the curriculum system construction of higher vocational colleges and inherit excellent national culture and art. To train high-quality technical and technical talents for ethnic areas.
【作者單位】： 延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：吉林省教育廳2014年度職業(yè)與成人教育教學(xué)改革研究課題“民族地區(qū)高職院校公共藝術(shù)課程整合與構(gòu)建研究”(編號2014ZCY180)階段性研究成果
【分類號】：G712.3;J0-4
【正文快照】： 近年來,國家不斷加強(qiáng)民族地區(qū)高職院校藝術(shù)教育工作。2015年8月,《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》指出,要在民族地區(qū)學(xué)校開設(shè)民族藝術(shù)選修課程,開展民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動[1]。《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》也指出,職業(yè)院校要在開好與基礎(chǔ)教

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本文編號：1469540