本文關(guān)鍵詞：公民美育意識(shí)的塑造——多元格局下的當(dāng)代藝術(shù)理想

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【摘要】：隨著人類社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展和多元化社會(huì)結(jié)構(gòu)的形成,人類文化發(fā)展趨勢也走向多極化,進(jìn)而形成以科學(xué)·現(xiàn)實(shí)、倫理·信仰、審美·藝術(shù)為支撐的文明核心關(guān)系,成為當(dāng)代欣賞藝術(shù)的源判斷標(biāo)準(zhǔn)。本文以藝術(shù)圖式的當(dāng)代現(xiàn)狀為分析依據(jù),運(yùn)用歸納分析的方法,由當(dāng)代藝術(shù)現(xiàn)狀出發(fā),并對(duì)當(dāng)代藝術(shù)欣賞中的價(jià)值觀傾向及現(xiàn)況做了優(yōu)化比較。最后在對(duì)藝術(shù)品的社會(huì)性與藝術(shù)家的個(gè)人趣味比較分析的基礎(chǔ)上,評(píng)價(jià)、擇優(yōu)出當(dāng)代藝術(shù)矛盾是藝術(shù)欣賞之源的結(jié)論。
【作者單位】： 陜西省教育科學(xué)研究所;
【分類號(hào)】：J01
【正文快照】： 美國克利夫蘭美術(shù)館的電子牌上寫著“WHY DO WE PAINT?”那么,我們?yōu)槭裁串嫯嬆?按一些兒童心理行為研究者的說法,嬰幼兒畫畫大多是自己出于本能的需要,并且大多是在稀里糊涂、冥冥之中開始涂鴉的。這種孩童時(shí)期的記憶被歐洲啟蒙思想所喚醒,使西方藝術(shù)發(fā)展由對(duì)自然的逼真再現(xiàn),

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1 廖新O，

本文編號(hào)：1228558