本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型背景下高校公共藝術(shù)教育的獨特價值研究

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【摘要】：在一大批本科院校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型本科的背景下,在職業(yè)性與生存性教育的境遇下,更加凸顯出高校公共藝術(shù)教育的獨特價值在于:避免使人僅僅成為一個有用的機器或工具,而讓人成為一個和諧發(fā)展的真正的人,從而能謀求個體現(xiàn)實人生的幸福,找到通達人性卓越的道路。只有當(dāng)一個人樹立起對美善事物的追求,取得德性與德行的完滿,達到人性與人格的和諧完善,我們才說這是一個完整意義上的人,而藝術(shù)是達成這一目標(biāo)的方法和途徑:首先通過藝術(shù)教育能促進德性的提升。其次,通過藝術(shù)教育能促成人格的完善。
【作者單位】： 湖南文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G642;J0-4
【正文快照】： 一、職業(yè)性教育與教養(yǎng)性教育的辨析 “從古到今,基本的教育類型大致為兩種基本傾向:一是教養(yǎng)性的教育,一是職業(yè)性或者生存性的教育,前者重在生命人格的完滿,后者重在個體現(xiàn)實生存的適應(yīng)。當(dāng)生存的競爭越來越多地成為個體發(fā)展的現(xiàn)實境遇,并把教育越來越多地裹挾其中,我們的教

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