九空間概念整合模型和漢語古詩詞的誤譯
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【摘要】:Fauconnier提出的四空間概念整合模型可以不斷擴展,在此基礎(chǔ)上擴展而成的九空間概念整合模型可以從認知的視角解釋漢語古詩詞誤譯產(chǎn)生的原因。九空間概念整合模型增加了背景框架作為輸入空間,還添加了四個空間解釋詩人所抒發(fā)情感的合成過程,從而更全面地解釋理解、表達過程中漢語古詩詞誤譯的根源,并提出在校對過程中避免誤譯的方法,指出理解錯誤具體表現(xiàn)為語義整合錯誤、隱喻意義整合錯誤和意境整合錯誤;表達錯誤包括了詞語使用錯誤、句式使用錯誤、漏譯、過譯、意境塑造錯誤,導(dǎo)致了譯文建構(gòu)的意義和情感與原文要建構(gòu)的意義和情感不符;譯者在校對過程中應(yīng)該積累背景框架知識和考慮譯文讀者反應(yīng),確保合成內(nèi)容的正確性,使得譯文讀者能夠創(chuàng)建類似原文讀者所構(gòu)建的概念整合模型解讀譯文。
【作者單位】: 廣東白云學(xué)院外國語學(xué)院;
【分類號】:I046;H315.9
【正文快照】: 一、引言漢語古詩詞存在很多誤譯的地方。翻譯分為理解、表達、校對三個階段,漢語古詩詞的誤譯也應(yīng)該從這三個階段作為切入點進行分析。這三個階段都與譯者翻譯過程中的思維活動息息相關(guān)。翻譯活動實質(zhì)上是譯者通過創(chuàng)建概念整合模型建構(gòu)文本意義,分析出源語文本的概念結(jié)構(gòu),然
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,本文編號:1163476
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